河南省商丘市柘城县八年级物理下册 第十章 浮力本章复习和总结教案 （新版）新人教版.docVIP

浮力 课标要求 【教学目标】 1.认识浮力，了解浮力产生的原因，会利用弹簧测力计“称重法”测量浮力，了解影响浮力大小的因素. 2.知道阿基米德原理，会利用阿基米德原理计算浮力的大小. 3.理解浮沉条件，能利用浮沉条件解释轮船、潜水艇、飞艇和热气球等的工作原理. 【教学方法】 1.实验法：会正确使用量筒、弹簧测力计、烧杯等仪器来探究阿基米德原理和影响浮力大小的因素. 2.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识. 3.讲练结合法：通过典型习题的讲解，帮助学生加深理解浮力知识的内涵，熟悉解题方法与技巧. 【教具准备】 多媒体课件. 【教学课时】 1课时 教学设计 【巩固复习】 教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业，加强学生对知识的巩固. 【本章总结】 1.知识结构（用多媒体展示并总结） 2.例题讲解（用多媒体展示） 知识点1 探究影响浮力大小的因素 例题1 在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题. （1）物体全部浸入水中受到的浮力是 N. （2）根据图a、c、d实验可得出浮力的大小与 有关. （3）根据图 实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关. 解析：当物体在空气中称量时，弹簧测力计示数为物体的重力，当物体浸在液体中时，由于受到液体对物体向上的浮力，弹簧测力计示数减小，此时弹簧测力计与物体重力之差为物体此时所受液体浮力的大小，因此可得c图中物体浸没在水中时所受浮力为F浮=3.8N-2N=1.8N；由图a、c、d可知，物体排开液体的体积相同，弹簧测力计的示数不同，物体在水中和酒精中受到的浮力不同，由此可知，浮力的大小与液体的密度有关；而图a、b、c三个图中排开的液体相同，只是排开液体的体积不同，所受浮力不同，所以得出物体所受浮力大小与排开的液体的体积有关. 答案：（1）1.8 （2）液体密度 （3）a、b、c（或b、c） 知识点2 阿基米德原理 例题2 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓受到的浮力是（ ）（g取10N/kg） A.0 B.0.3N C.0.5N D.0.8N 解析：观察图中的石鼓，中间的圆柱部分和上部没受到水的压力，下底没有与水接触，也不受水向上的压力，故石鼓中间圆柱部分不受浮力，石鼓两侧弯曲部分受浮力，根据阿基米德原理，F浮=ρg（V-Sh）=1×103×10×（80-10×5）×10-6N=0.3N. 答案：B 例题3 （多选）一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示.则下列说法正确的是（ ） A.两种情况下，甲物块所受浮力相等 B.绳的拉力与丙物块的重力大小相等 C.乙物块的密度比水小 D.乙物块的质量比丙物块大 解析：A项，因为两种情况下，甲排开的水的体积相同，所以甲所受浮力相同；B项，第一种情况，甲所受的平衡力为F浮=G甲+F拉，第二种情况甲所受的平衡力为F浮=G甲+F压，分析丙的受力情况知G丙=F支，F支与F压为一对相互作用力，结合分析得F拉=F压=G丙，故B对；C项，对乙进行受力分析，得F拉+F乙浮=G乙，显然F乙浮＜G乙，即ρ水V乙g＜ρ乙V乙g，即ρ水＜ρ乙，C错；D项，由B项知F拉=G丙，再由C项F拉+F乙浮=G乙，则G丙＜G乙，m丙＜m乙，D对. 答案：ABD 例题4 现有细线、弹簧测力计、带提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形状不规则的小石块等器材，请你选取其中的器材，用两种方法测出完全浸入水中的小石块所受的浮力，写出选用的器材和简要步骤. 方法一 器材： 简要步骤： 方法二 器材： 简要步骤： 答案：方法一 器材：细线、弹簧测力计、小桶、水、小石块 步骤：（1）用细线拴住小石块，挂在弹簧测力计下，测出小石块所受的重力G；（2）用弹簧测力计提着小石块，让它慢慢全部浸入小桶内的水中，读出弹簧测力计示数F，则小石块所受浮力为G-F. 方法二 器材：细线、弹簧测力计、小桶、水、溢水杯、小石块 步骤：（1）用弹簧测力计测出小桶所受的重力G1；（2）在溢水杯中倒入与出水口相平的水；（3）用细线拴住小石块，使之慢慢全部浸入水中，用小桶收集排出的水；（4）再用弹簧测力计测出小桶与水所受的总重力G2，则浮力为G2-G1. 方法三 器材：细线、水、量筒、小石块 步骤：（1）在量筒中倒入适量的水，读出示数V1；（2）用细线拴住小石块，使之慢慢全部浸入水中，再读出此时量筒示数V