《四 我们的身体运动起来会怎样课件》小学科学教科版四年级上册_6.pptVIP

人体的呼吸系统 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。 肺活量越大呼吸能力越强。 经常运动，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。 * * 闻集小学 陈静 运动与呼吸 呼吸器官 鼻腔 咽喉 肺 支气管 气管 气体从鼻腔进入，经过_____、气管、__ ___到达肺部。 人体不需要的气体在肺部集中，经过支气管、___ 咽喉、_____流出体外。 咽喉 气管 支气管 鼻腔 体验活动：反复呼吸同一袋空气 1.装一袋空气。 2.用袋口封住嘴巴和鼻子，反复呼吸。 3.觉得难受就停下。 4.把袋里的空气拧紧不要让它跑了。 气体发生了什么变化 ? 科学原理： 火柴燃烧需要氧气。当氧气不足或没有时，燃烧的火柴就会熄灭。 实验步骤： 1、收集一般的空气和反复呼吸后的空气各一瓶。 2、把点燃的火柴分别放入气体中，盖上玻璃片。 3、仔细观察现象，分析原因。 排 水 集 气 法 灌水 口朝下，轻提 收集气体 在水中盖上玻璃盖 拿出 一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较 2% 4% 16% 78% 呼出体外的气体（一次呼吸） 0.97% 0.03% 21% 78% 吸进人体的空气 其他气体 二氧化碳 氧气 氮气 气 体 （少了5%） （多了3.97%） （多了1.03%） 反复呼吸的气体（多次呼吸） 78% 更少了 更多了 增加一点 1.第一次测量：平静时一分钟的呼吸次数。 2.第二次测量：运动后一分钟的呼吸次数。 3.比较这两个数据，说说发现。 测量一分钟呼吸的次数 一分钟呼吸的次数 运动一分钟后 平静状态 肺 活 量 *