《四 我们的身体骨骼关节和肌肉课件》小学科学教科版四年级上册.pptVIP

1、掌握骨骼、关节和肌肉的作用。 2、明确骨骼、关节和肌肉的关系。 3、知道有些物体和我们身体中的骨骼、 关节和肌肉有哪些相似的作用。 4、知道体育锻炼对身体的好处。 同学们，你们了解自己的身体吗？ 骨骼、关节和肌肉 学习目标： 学习提示： 正确对待观察、研究中不完善的结果，善于在反复观察、研究中完善认识。 愿意与他人分享研究结果，合作交流。 骨骼： 支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官 想一想 骨骼能独立运动吗？ 有哪些组织与骨骼协调工作呢？ 将你的结论写到活动记录表上活动前猜测一栏中。 观察上肢的运动 活动：用左手拿起实心球，手臂伸直，弯曲肘部慢慢移到胸前，并在运动时，用右手触摸手臂的不同部位，请同伴一起感受手臂的变化。　　 思考：手臂做屈伸运动时，分别有哪些组织参与了活动？ 小组交流、尝试描述并完成活动记录表中活动后结论一栏。 让我们一起看看都有哪里参与了运动 它们是什么样的呢 骨骼、关节和肌肉的协调配合 骨骼、关节和肌肉的协调配合 屈肘时： 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张 伸肘时： 上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩 骨骼、关节和肌肉的关系 小结： 骨骼的位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠肌肉的牵引，关节的转动。 ?? ? 　　因此，我们在体育课或课间活动时一定要注意自己和同学的安全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！ 骨骼、关节和肌肉的关系 上图中能正确示意骨骼、关节和肌肉的连接的是　　　　。 思考一下 A B 骨骼、关节和肌肉的作用与其它物体的各部分有相似的地方吗？ 骨骼： 支撑、保护 关节： 转动、移动 肌肉： 伸缩、牵引 尝试画出骨骼、关节与肌肉的关系，并写出你的结论 可以小组讨论，合作完成活动记录表中学习后结论 把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来 骨骼 关节 肌肉 判断题 （1）骨骼可以独立运动。 （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。 （3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动情况是一样的。 错 对 错 经常参加体育锻炼 能使我们的 骨骼粗壮 肌肉发达 关节更加灵活 同学们这节课你都学到了什么？ 作业： 户外运动后，思考那个骨骼、关节和肌肉参与了运动？