第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 思想道德修养和 与法律基础.ppt

引言;;;为什么开设这门课？ 链接：（一组让人深思的数据） 链接：（一组让人深思的案例） ;马加爵;罗卡娜;安然;李征;;为什么开设这门课？ 链接：（一组让人深思的数据） 链接：（一组让人深思的案例） 链接：（大学生法律意识调查报告）;大学生法律意识调查问卷;题二： 当你的合法权益受到侵犯的时候，你是否会运用法律手段维护你的权利？ A.一定会 23% B.可能会 58% C.不会 19% ;题三： 假如你买到一件假冒伪劣商品，你会 A.向消协投诉，索赔 21% B.找销售者理论 70% C.自认倒霉 9% ;结果分析;了解法律内涵;某大学一学生黄某，看到公寓里的7000余名大学生无处投信，便自制了“爱心邮箱”定点收信，为同学们跑腿送信，不过每封信加收0.2元“路费”。此项服务深受同学欢迎，一方面同学可以较低的费用，解决自己无处投信的问题，另一方面还能给黄某带来不错的收入，可谓一举两得。 黄某的勤工助学行为是否合适？;《中华人民共和国邮政法 》：第八条 信件和其他具有信件性质的物品的寄递业务由邮政企业专营，但是国务院另有规定的除外。邮政企业根据需要可以委托其他单位或者个人代办邮政企业专营的业务。代办人员办理邮政业务时，适用本法关于邮政工作人员的规定。;第七章 增强法律意识  弘扬法治精神;教学目的;一块钱的官司; 山西省垣曲县一名年轻的中学教师为维护自身的消费权益，不惜为了一块钱而闹上法庭，被中央电视台制作了专题节目，成为了全国家喻户晓的知名人物。 这名教师叫高河垣，他在山区长大，很少走出城市。结婚后，很想带着妻子走出大山，诳诳北京城。于是在某年开春，高老师向学校请了几天假，携同妻子到了北京。临离开时，他们到了王府井天平图书馆中心，买了一本《走向法庭》的书。 当天晚上，发现书中残缺了十多页。次日，高返回书店，要求退换。; 到了书店，售货员看见高出示的发票及书上盖有书店的纪念印章后，同意了退换。但当高提出要求书店支付其往返一块钱的车费时，书店坚决不答应，认为高是无理取闹。高向当地消费者协会投诉??经消费者协会斡旋不果，最后告到了北京东城区法院。 　 开庭审理时，高除了追讨一元外，还要求原告赔偿其由乡间赴京出庭的一切费用。法院支持了高的诉讼请求，判决书店除赔偿原告一块钱的交通费外，还必须赔偿原告前往北京出庭的费用共八百零八元人民币。;简析： “一块钱的官司”对消费者权益保障的意义是极为深远的。 它表明，随着我国法制的逐步健全，公民合法权益的保障日益得到加强。法是以规定人们的权利和义务为主要内容的，它不仅通过法律规范规定人们必须做什么，不能做什么；它还通过法律规范告诉人们可以做什么。;第七章 增强法律意识 弘扬法治精神;思考;一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家;一、我国社会主义法律的内涵;“法”的词义;开封府 ;行什-斗牛-獬豸-押鱼-狻猊-海马-天马-狮-凤-龙--仙人骑鸡 ;; 两人不知何故打起官司，一拖便3年，狱官无法断定是非。齐庄君听后心里很烦，两个都杀，会冤枉其中一个好人，两个都放，会放掉恶人。最后，他命人牵一头羊过来，对两人说：“我把羊杀了，将羊血洒在神坛前的一条小沟里，你们两人在神坛前念自己的誓词，不得说谎，否则，死羊会有所表现。”第二个人念到一半时，死羊突然跃起，用自己的角将其当场刺死。（《墨子·明鬼》）;“律”的词义;思考： 1 原始社会有没有法？ 法是在什么历史条件下产生的？ ; 原始社会的社会组织和社会规范 ;金属工具出现;马克思;法与氏族习惯的区别;法;原始社会没有法，人类进入奴隶社会开始有了法;法的历史类型;人类社会先后存在过四种历史类型的法律;唐律残片;欧洲中世纪的《海事法汇编》;私有财产神圣不可侵犯 代议制的政治制度 “三权分立” 契约自由 规定法律面前人人平等—划时代意义;巴黎 公社 法令;俄罗斯联邦苏维埃政权 的第一部宪法公布; ;马克思主义对法的本质的揭示和概括;普遍性 ——法律是由国家创制并保证实施的行为规范;意志性 ——法律是统治阶级共同意志的体现; ;法是统治阶级整体意志的体现;法是以国家意志表现出来的统治阶级的意志;象征王权和王法的铜器;规律性 ——法律是由社会物质生活条件决定的，受客观规律制约; 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定