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“四有”教师心得体会:甘洒热血谱春秋与“四有”教师演讲稿:愿把青春献给大山里的孩子合集
“四有”教师心得体会:甘洒热血谱春秋与“四有”教师演讲稿:愿把青春献给大山里的孩子合集
“四有”教师心得体会:甘洒热血谱春秋
“四有”教师心得体会:甘洒热血谱春秋
参加工作十多个春秋,我一直担任小学数学教学及班主任工作。十多年来,取得了可喜的成绩!回顾走过的春秋,有太多的感触!一、德高为范德国著名教育家赫尔巴特曾说:“道德普遍的被认为是人类最高的目的,因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师,她深深懂得“为人师表”的深切含义。因此我认真学习党的方针政策和教育法规,从不参与社会上各种违法乱纪的活动。在师德方面,严格要求自己,要求学生做到的,自己一定先做到。工作上任劳任怨,兢兢业业,服从工作安排,并能出色完成各项工作。严格遵守教师职业道德,做到敬业奉献,真诚的关心和爱护学生,无论是思想上,还是学习、生活上,全面关心每一位学生。对学生不以成绩定优劣,坚决做到公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。多年来,所带班级一直是全校的优秀班级,和学生同上课、同出操,无论天晴还是下雨,夏天还是冬天,从不迟到早退,天天为了学生的一切,为了一切学生,在奋斗不息。把教育当做生命,把全部爱心献给了学生。
二、学高为师勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。我不断的学习钻研,增加自己的知识量和提升教育教学水平。平时经常钻研有关的教育教学经验,并作了大量的笔记来充实自己头脑,不断更新观念,经常参加学校里教研指导活动。在教学中,经常为学校青年教师出示范课、观摩课,深入研究教法,以适应教学改革发展的需要,树立现代化教育观、教师观、学生观,并以此来指导自己的教学,并取得非常好的效果。在“345”课堂教学改革模式的带动下,学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程改革纲要明确提出,要尊重与关注学生的个性及其差异,充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源,促进学生个性的完善及发展。但是,这是以首先培养教师个性为先决条件的,须知,没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的。为此,从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个环节来进行总结。
三、奋勇争先,发挥骨干带头作用自参加工作以来,在工作中不断发现问题,研究问题,是学校的数学骨干。多年来一直担任备课组长、班主任,并一直担任两个班的数学教学任务。所教数学成绩居全区前茅。作为潍坊市教学能手,数学课教学风格独特。多年来,潜心研究数学的教法。在教学中不断探索新的授课形式,使数学课真正做到寓教于乐,提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动关系,使教师和学生成为合作伙伴,从而提高课堂效率。同时,带领其他教师进行教育教学研究工作,进行了卓有成效探究与实践,并取得了一定的成果。不仅个人做得最好,争取创优,而且还帮助数学组的青年教师,让他们共同进步。如:多次举行公开课,观摩课,示教课供老师们学习总之,自工作以来,勤奋耕耘,孜孜不倦,博得了领导的赞赏,学生的欢迎,同事的好评,用实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质,她在教师平凡的岗位上,不断求索,取得了不平凡的业绩,成为开发区教育事业发展史上的一块坚实的基石。
“四有”教师演讲稿:愿把青春献给大山里的孩子
“四有”教师演讲稿:愿把青春献给大山里的孩子各位校领导,老师:
大家好,很高兴站在这里与你们一起分享我的教师之路。我演讲的题目是《愿把青春献给大山里的孩子》。
我来自XX县边远山区小学XX中心学校,是一名普通而又平凡的音乐老师。今天我很荣幸能够站在这个舞台,将我工作中的甘苦与欢乐,与大家一同分享。
我于20**年毕业于XX财经大学音乐专业。我热爱音乐,我喜欢唱歌,并在入学之初立下了志愿,在毕业之后从事音乐教学工作,做一名音乐教师,希望把自己所学的知识,教给热爱唱歌的孩子们,为音乐教育事业奉献自己的绵薄之力!
毕业前夕,我考入XX中心学校任教,终于如愿以偿,成为了一名光荣的教师!在学校,我担任了一至六年级十二个班的音乐老师。刚到这里的时候,这里落后的面貌让我的心里感到十分落寞,加上这里远离家乡,远离亲人,我有几分沮丧。但是,想到这里由于多年来没有专职的音乐老师,山里许多热爱音乐的孩子不能得到专业的音乐培训,这种客观条件的限制把孩子们的音乐梦想扼杀在摇篮里。一位当地出门在外打工多年的小伙子,在一次与我的交谈中,他感叹地说,杨老师,我曾经是一位喜欢音乐的学生,我曾经梦想过成为歌唱家,但是,由于没有音乐老师,我未能实现自己的理想,请您留下来,教这里的孩子们唱歌吧!我有几分犹豫,我不想从此待在这与世隔绝的大山之中。
后来,因为一件事,使我坚定了留在大山里的信念。20**年的4月,为了让山里的孩子们学习到更多的音乐知识,我成立了“留守儿童音乐培训班”。我利用业余时间,每天早晚对学生进行音乐强
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