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“点赞礼物”活动总结报告与“烈士纪念日”向人民英雄敬献花篮仪式采取临时交通管制措施通告合集 “点赞礼物”活动总结报告 “点赞礼物”活动总结报告 一、支教基本信息1.活动时间20**年7月14日至27日2.支教学校xx乡中心校地址四川省xx族自治州xx县xx乡xx村3.支教学校的直接联系人xx付联系方式1355xx045二、支教地情况介绍本次支教的地点是四川省xx族自治州xx乡中心校，该校地处偏远山区，有x名教师，x名学生（95%以上的学生为x族人，其中男生2x人，女生1x人）。该地区经济较落后，当地人每日两顿饭主要以土豆为主食，因此当地小孩显得比同龄城市小孩瘦弱许多；由于当地教育资源的匮乏、交通不便，学生每天需步行1-2小时来学校上学，再加上学生家长普遍文化程度不高，从而造成该地区适龄学童的辍学率较高。xx乡中心校创建于1951年10月，当时只有一个班，开始在xx垦场的碉堡内上课，一年后迁至目前的位置。1998年耗资x万元将学校原有的危房改建为一栋两层楼作为x间教师宿舍及x间教室。20**年在香港苗圃行动、县政府的援助下，建起了一座综合教学楼。20**年在县政府的资助下，又新近建成一座食堂。学校目前没有图书馆。 三、教学实践回顾1. 教学活动方面在这x天的支教中，我们给当地约x名小学生开设了早读、英语、地理、成语故事、数学、生活常识、音乐、美术、手工、写作、科学小实验等课程，共授课96课时。通过我们开设的课程，当地的孩子们第一次接触到了英语，我们的课程不仅丰富了他们的课外知识、开拓了他们的视野，而且还让孩子们了解了一些中国传统文化及礼仪道德，培养了他们良好的行为规范和道德品质。 2. 课外活动方面除了给孩子们上课外，我们还组织开展了作文大赛、趣味运动会、童话剧表演、知识竞赛、联欢会等活动；组织当地孩子给南京东山小学的同学们写回信及班级日志；举办了表彰会，给成绩优异的学生颁发奖状和奖学金。这些活动使得孩子们的暑假生活更加充实和欢乐。 3. 家访及其它活动方面 在本次支教中，我们还对该校x位品学兼优的学生进行了家访，了解了他们的家庭情况，并建立了相应的助学档案；我们走访了当地的卫生院，在了解当地的医疗卫生状况后，完成了一份实践地健康卫生报告。此外，我们还给当地的孩子们带去了一些课外书籍、铅笔、文具盒、书包等学习用品，改善了当地学校的教学环境及孩子的学习条件。 四、特色项目介绍1. 早读每天在正式上课前，我们开设了早读课，带领孩子们一起朗读三字经、弟子规等中华经典国学教材。通过朗读和解释这些经典作品，让孩子们了解中国的传统文化及礼仪道德，培养他们的道德修养，使他们形成良好的行为规范和道德品质。 2. 互助手工课在手工课上，我们将孩子们分组，每组围成一个圈，这样在上课过程中，孩子们可以相互学习、协同完成手工课的作品。 3. 作文大赛首先是开设写作课，教授一些写作技巧，分享一些好的范文，然后我们举办了作文大赛，一方面考察孩子们对写作方法的掌握情况，另一方面透过他们所写的作文，也让我们进一步地了解他们，拉近了我们彼此的距离。 4. 知识竞赛在支教的后期，我们举办了“蜀愿杯”知识竞赛。竞赛的大部分题目都来自我们上课讲过的内容。我们觉得这是一种很好的检验我们教学成果的方式，当然同时也让孩子们收获了更多的知识。 5. 民俗分享与介绍首先我们请当地的x族孩子介绍他们民族的风俗习惯和民族节日，然后我们又向他们介绍了我国及其它国家民族的节日和风俗习惯。通过此次分享，让我们对x族有了很多的了解，也让他们了解了其它民族，丰富了他们的课外知识。 6. 趣味运动会在支教的中期，我们举办了一次趣味运动会。虽然由于当地条件有限以及我们准备的不充分，本次运动会只设置了螃蟹背西瓜、抛绣球、蹲跳接力、钻山洞、仙人指路等5个较简单的游戏项目，但是孩子们和我们在这些游戏中玩得都很开心。. 童话剧演出为了锻炼当地孩子们的语言表达能力，培养他们的自信心，在支教的中期，我们排练并演出了童话剧《小红帽》，孩子们在这个过程中感受到了表演的乐趣。 8. 联欢会支教的最后一天上午，我们在学校的操场上举办了联欢会。孩子们与我们分别上台，表演了事先排练的大合唱及舞蹈。因为知道我们就要走了，所以演出结束后，好多孩子久久不愿离开学校，他们拉着我们一起在学校操场上跳x族特有的圈圈舞。对我们来说，那是一段终身难忘的美好时光。 五、当地学校需要帮助的方面1. 学校教学设施相对较落后，希望能改善学校电化及网络教学条件。 2. 学校没有图书馆或图书阅览室。 3. 学校目前只有一块水泥操场，缺乏体育器材4. 学校没有饮水设施，下课后孩子们长期直接饮用有些浑浊的自来水。 5. 由于办学条件有限，该校至今没有开设及英语、计算机、美术等课程。 6. 虽然学校新建了食堂，但食堂仍是沿用了旧式的炉灶。.教师住宿条