全国通用版2019版高考数学大一轮复习第一章集合与常用逻辑用语课时达标2命题及其关系.docVIP

课时达标　第2讲 [解密考纲]考查命题及其相互关系、充分条件及必要条件的定义，与高中所学知识交汇考查，常以选择题、填空题的形式呈现，考卷中常排在靠前的位置． 一、选择题 1．(2016·上海卷)设aR，则“a1”是“a21”的(　A　) A．充分非必要条件　　　 B．必要非充分条件 C．充要条件　　　 D．既非充分也非必要条件 解析　当a1时，a21；当a21时，a1或a－1.故选A． 2．原命题为“ABC中，若cos A0，则ABC为钝角三角形”，关于其逆命题、否命题、逆否命题真假性的判断依次如下，正确的是(　B　) A．真、真、真　　　 B．假、假、真 C．真、真、假　　　 D．真、假、假 解析　因为cos A0,0Aπ，则A必为钝角，ABC为钝角三角形，所以原命题为真，从而逆否命题也为真；ABC为钝角三角形，可能是B或C为钝角，A为锐角，则cos A0，所以逆命题为假，从而否命题也为假．故选B． 3．l1，l2表示空间中的两条直线，若p：l1，l2是异面直线，q：l1，l2不相交，则(　A　) A．p是q的充分条件，但不是q的必要条件 B．p是q的必要条件，但不是q的充分条件 C．p是q的充要条件 D．p既不是q的充分条件，也不是q的必要条件 解析　两直线异面，则两直线一定无交点，即两直线一定不相交；而两直线不相交，有可能是平行，不一定异面，故两直线异面是两直线不相交的充分不必要条件．故选A． 4．(2018·河北邯郸二中期中)已知命题p：(x－3)(x＋1)＞0，命题q：x2－2x＋1＞0，则命题p是命题q的(　A　) A．充分不必要条件　　　 B．必要不充分条件 C．充要条件　　　 D．既不充分也不必要条件 解析　由p：(x－3)(x＋1)0，得x－1或x3，由命题q：x2－2x＋10，解得x≠1，由于pq成立，qp不成立，即命题p是命题q的充分不必要条件．故选A． 5．A＝{x||x－1|≥1，xR}，B＝{x|log2x＞1，xR}，则“xA”是“xB”的(　B　) A．充分不必要条件　　　 B．必要不充分条件 C．充要条件　　　 D．既不充分也不必要条件 解析　由已知得A＝(－∞，0][2，＋∞)，B＝(2，＋∞)，若“xB”，则必有“xA”，反之不成立，即得“xA”是“xB”的必要不充分条件．故选B． 6．下列四个选项中错误的是(　B　) A．命题“若x≠1，则x2－3x＋2≠0”的逆否命题是“若x2－3x＋2＝0，则x＝1” B．若pq为真命题，则p，q均为真命题 C．若命题p：x∈R，x2＋x＋1≠0，则?p：x0∈R，x＋x0＋1＝0 D．“x＞2”是“x2－3x＋2＞0”的充分不必要条件 解析　对于A项，显然是正确的；对于B项，根据复合命题的真值表知，有p真q假、p假q真、p真q真三种情况，故B项是错误的；对于C项，由全称命题的否定形式知C项是正确的；对于D项，x2－3x＋20的解是x2或x1，故D项是正确的． 二、填空题 7．已知命题p：若ab0，则logalogb＋1，命题p的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数为__2__. 解析　ab0，logalogb， 命题p为真命题， 其逆命题为：若logalogb＋1，则ab0， a＝2，b＝2时，logalogb＋1，而a＝b. 逆命题为假命题． 根据命题与其逆否命题的真假相同，逆命题与否命题互为逆否命题，知命题p的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中只有原命题及其逆否命题是真命题． 8．记不等式x2＋x－60的解集为集合A，函数y＝lg(x－a)的定义域为集合B．若“xA”是“xB”的充分条件，则实数a的取值范围为__(－∞，－3]__. 解析　由x2＋x－60，得－3x2，即A＝(－3,2)，由x－a0，得xa，即B＝(a，＋∞)，若“xA”是“xB”的充分条件，则AB，则a≤－3. 9．能够说明“设a，b，c是任意实数，若a＞b＞c，则a＋b＞c”是假命题的一组整数a，b，c的值依次为__－1，－2，－3(答案不唯一)__. 解析　取a＝－1，b＝－2，c＝－3，满足abc，但a＋b＝－3＝c，不满足a＋bc，故“设a，b，c是任意实数，若abc，则a＋bc”是假命题的一组整数a，b，c的值依次为－1，－2，－3. 三、解答题 10．(2018·山东邹平月考)写出“若x＝2，则x2－5x＋6＝0”的逆命题、否命题、逆否命题，并判断其真假． 解析　逆命题：若x2－5x＋6＝0，则x＝2，是假命题；否命题：若x≠2，则x2－5x＋6≠0，是假命题；逆否命题：若x2－5x＋6≠0，则x≠2，是真命题． 11．已知函数f(x)＝lg(x2－2x－3)的定义域为集合A，函数g(x)＝2x－a(x≤2)的值域为集合B． (1)求集合A，B； (2)