全国通用版2019版高考数学大一轮复习第七章立体几何第39讲直线平面平行的判定及其性质优盐件.pptVIP

返回导航 高考总复习 · 数学(文) 第七章　立体几何 立体几何 第 七 章 第39讲　直线、平面平行的判定及其性质 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.能以立体几何中的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理． 2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行关系的简单命题. 2017·全国卷Ⅱ，18 2017·山东卷，18 与直线、平面平行有关的命题判断；线线平行的证明；线面平行的证明；面面平行的证明；由线面平行或面面平行探求动点的位置. 分值：4～6分 板 块 一 板 块 二 板 块 三 栏目导航 1．直线与平面平行的判定定理和性质定理 此平面内 l∥a a?α l?α 交线 l∥α l?β α∩β＝b 2．平面与平面平行的判定定理和性质定理 相交直线 a∥β b∥β a∩b＝P a?α，b?α 相交 交线 α∥β α∩γ＝a β∩γ＝b 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行．(　　) (2)如果两个平面平行，那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面．(　　) (3)若直线a与平面α内无数条直线平行，则a∥α.(　　) (4)平行于同一平面的两条直线平行．(　　) (5)若α∥β，且直线a∥α，则直线a∥β.(　　) × √ × × × 解析　(1)错误．当这两条直线为相交直线时，才能保证这两个平面平行． (2)正确．如果两个平面平行，则在这两个平面内的直线没有公共点，则它们平行或异面． (3)错误．若直线a与平面α内无数条直线平行，则a∥α或a?α. (4)错误．两条直线平行或相交或异面． (5)错误．直线a∥β或直线a?β. 2．下列条件中，能作为两平面平行的充分条件的是(　　) A．一个平面内的一条直线平行于另一个平面 B．一个平面内的两条直线平行于另一个平面 C．一个平面内有无数条直线平行于另一个平面 D．一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面 解析　由面面平行的定义可知，一平面内所有的直线都平行于另一个平面时，两平面才能平行，故D项正确． D 3．若一直线上有相异三个点A，B，C到平面α的距离相等，那么直线l与平面α的位置关系是(　　) A．l∥α　　　　 B．l⊥α C．l与α相交且不垂直　　　　 D．l∥α或l?α 解析　由于l上有三个相异点到平面α的距离相等，则l与α可以平行，l?α时也成立． D 4．已知直线a，b，平面α，则以下三个命题： ①若a∥b，b?α，则a∥α； ②若a∥b，a∥α，则b∥α； ③若a∥α，b∥α，则a∥b. 其中真命题的个数是(　　) A．0　　 B．1　　 C．2　　 D．3 A 解析　对于命题①，若a∥b，b?α，则应有a∥α或a?α， 所以①不正确； 对于命题②，若a∥b，a∥α，则应有b∥α或b?α， 因此②也不正确； 对于命题③，若a∥α，b∥α，则应有a∥b或a与b相交或a与b异面， 因此③也不正确． 5．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是DD1的中点，则BD1与平面ACE的位置关系为__________. 解析　如图．连接AC，BD交于点O，连接OE，因为OE∥BD1，而OE?平面ACE，BD1?平面ACE，所以BD1∥平面ACE. 平行 判断或证明线面平行的常用方法 (1)利用线面平行的定义(无公共点)． (2)利用线面平行的判定定理(a?α，b?α，a∥b?a∥α)． (3)利用面面平行的性质定理(α∥β，a?α?a∥β)． (4)利用面面平行的性质(α∥β，a?α，a?β，a∥α?a∥β)． 一　直线与平面平行的判定与性质 二　平面与平面平行的判定与性质 判定面面平行的四种方法 (1)利用定义，即证两个平面没有公共点． (2)利用面面平行的判定定理． (3)利用垂直于同一条直线的两平面平行． (4)利用平面平行的传递性，即两个平面同时平行于第三个平面，则这两个平面平行． 【例2】 如图所示，在三棱柱ABC－A1B1C1中，E，F，G，H分别是AB，AC，A1B1，A1C1的中点，求证： (1)B，C，H，G四点共面； (2)平面EFA1∥平面BCHG. 证明　 (1)∵G，H分别是A1B1，A1C1的中点， ∴GH是△A1B1C1的中位线，∴GH∥B1C1. 又∵B1C1∥BC，∴GH∥BC， ∴B，C，H，G四点共面． 三　空间平行关系的探索性问题 解决探索性问题一般先假设求解的结果存在，从这个结果出发，寻找使这个结论成立的充分条件，如果找到了使结论成立的充分条件，则存在；如果找不到使结论成立的充分条件(出现矛盾)，则不存在．而对于探求点的问题，一般是先