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全国通用版2019版高考数学大一轮复习第二章函数导数及其应用第14讲导数与函数的单调性优盐件
函数的导数与单调性的关系 函数y=f(x)在某个区间内可导,且导函数f′(x)在该区间的任意子区间内都不恒等于0. (1)若f′(x)0,则f(x)在这个区间内___________. (2)若f′(x)0,则f(x)在这个区间内___________. 1.思维辨析(在括号内打“√”或“×”). (1)若可导函数f(x)在区间(a,b)上单调递增,那么在区间(a,b)上一定有f′(x)0.( ) (2)如果函数在某个区间内恒有f′(x)=0,则函数f(x)在此区间内没有单调性.( ) 解析 (1)错误.可导函数f(x)在区间(a,b)上单调递增,则f′(x)≥0,故f′(x)0是f(x)在区间(a,b)上单调递增的充分不必要条件. (2)正确.如果函数在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)为常数函数.如f(x)=3,则f′(x)=0,函数f(x)不存在单调性. 3.已知函数y=f(x)的图象是下列四个图象之一,且其导函数y′=f′(x)的图象如图所示,则该函数的图象是( ) 解析 从导函数的图象可以看出,导函数值先增大后减小,x=0时最大,所以函数f(x)的图象的变化率先增大后减小,在x=0时变化率最大.A项,在x=0时变化率最小,故错误;C项,变化率是越来越大的,故错误;D项,变化率是越来越小的,故错误.B项正确. 4.已知函数f(x)=mx3+3(m-1)·x2-m2+1(m0)的单调递减区间是(0,4),则m=___________. 利用导数求函数的单调区间的两种方法的步骤 方法一:(1)确定函数y=f(x)的定义域; (2)求导数y′=f′(x); (3)令f′(x)0,解集在定义域内的部分为单调递增区间; (4)令f′(x)0,解集在定义域内的部分为单调递减区间. 方法二:(1)确定函数y=f(x)的定义域; (2)求导数y′=f′(x),令f′(x)=0,解此方程,求出在定义域内的一切实根; (3)把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数f(x)的定义域分成若干个小区间; (4)确定f′(x)在各个区间内的符号,根据符号判断函数在每个相应区间内的单调性. 【例1】 (2017·全国卷Ⅰ)已知函数f(x)=ln x+ln(2-x),则( ) A.f(x)在(0,2)单调递增 B.f(x)在(0,2)单调递减 C.y=f(x)的图象关于直线x=1对称 D.y=f(x)的图象关于点(1,0)对称 由函数的单调性求参数的取值范围的方法 (1)可导函数在某一区间上单调,实际上就是在该区间上f′(x)≥0(或f′(x)≤0)(f′(x)在该区间的任意子区间内都不恒等于0)恒成立,然后分离参数,转化为求函数的最值问题,从而获得参数的取值范围. (2)可导函数在某一区间上存在单调区间,实际上就是f′(x)0(或f′(x)0)在该区间上存在解集,这样就把函数的单调性问题转化成了不等式问题. (3)若已知f(x)在区间I上的单调性,区间I中含有参数时,可先求出f(x)的单调区间,令I是其单调区间的子集,从而可求出参数的取值范围. 【例3】 已知函数f(x)=x3-ax-1. (1)若f(x)在R上为增函数,求a的取值范围; (2)若f(x)在(1,+∞)上为增函数,求a的取值范围; (3)若f(x)在(-1,1)上为减函数,求a的取值范围; (4)若f(x)的单调递减区间为(-1,1),求a的值; (5)若f(x)在(-1,1)上不单调,求a的取值范围. 解析 (1)∵f(x)在R上为增函数, ∴f′(x)=3x2-a≥0在R上恒成立. ∴a≤3x2对x∈R恒成立. ∵3x2≥0,∴只需a≤0. 又∵a=0时,f′(x)=3x2≥0,f(x)=x3-1在R上为增函数, ∴a的取值范围是(-∞,0]. (2)∵f′(x)=3x2-a,且f(x)在(1,+∞)上为增函数, ∴f′(x)≥0在(1,+∞)上恒成立,∴3x2-a≥0在(1,+∞)上恒成立,∴a≤3x2在(1,+∞)上恒成立, ∴a≤3,即a的取值范围是(-∞,3]. (3)∵f′(x)=3x2-a,且f(x)在(-1,1)上为减函数, ∴f′(x)≤0?3x2-a≤0在(-1,1)上恒成立, ∴a≥3x2在(-1,1)上恒成立. ∵x∈(-1,1),∴3x23,即a≥3.∴a的取值范围是[3,+∞). 构造法在函数单调性中的应用技巧 对于含有导函数不等式的试题,一般要依据导函数不等式(或其变式)和所求结论构造新的函数,并对构造的新函数求导,研究其单调性,应用构造新函数的单调性将所求问题转化求解. 解析 (1)令g(x)=f(x)-2x-4,则g′(x)=f′(x)-2. ∵f′(
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