全国通用版2019版高考数学大一轮复习第十章算法初步统计统计案例第54讲随机抽样优选学案.docVIP

第54讲　随机抽样 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.理解随机抽样的必要性和重要性． 2．会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本，了解分层抽样和系统抽样方法． 2017·江苏卷，3 2016·江苏卷，3 2015·湖北卷，2 　考查系统抽样、分层抽样的应用，利用随机抽样的方法解决抽取样本的相关问题，利用频率分布直方图计算(频率、频数等)样本数据的数字特征(平均数、方差、标准差等)． 分值：5分 1．简单随机抽样 (1)定义：设一个总体含有N个个体，从中__逐个不放回地__抽取n个个体作为样本(n≤N)，如果每次抽取时总体内的每个个体被抽到的机会都__相等__，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． (2)最常用的简单随机抽样的方法：__抽签法__和__随机数法__. 2．系统抽样 (1)定义：在抽样时，将总体分成__均衡__的几个部分，然后按照__事先确定__的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的样本，这种抽样方法叫做系统抽样(也称为机械抽样)． (2)适用范围：适用于__元素个数__很多且__均衡的__总体抽样． 3．分层抽样 (1)定义：在抽样时，将总体__分成互不交叉__的层，然后按照__一定的比例__，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫做分层抽样． (2)分层抽样的适用范围：当总体是由__差异明显的__几个部分组成时，往往选用分层抽样． 1．思维辨析(在括号内打“√”或“(”)． (1)从100件玩具中随机拿出一件，放回后再拿出一件，连续拿5次，是简单随机抽样．(　×　) (2)系统抽样适用于元素个数很多且均衡的总体．(　√　) (3)要从1 002个学生中用系统抽样的方法选取一个容量为20的样本，需要剔除2个学生，这样对被剔除者不公平．(　×　) (4)分层抽样中，每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关．(　×　) (5)某校即将召开学生代表大会，现从高一、高二、高三共抽取60名代表，则可用分层抽样方法抽取．(　√　) 2．在抽样过程中，每次抽取的个体不再放回总体的为不放回抽样，在分层抽样、系统抽样、简单随机抽样三种抽样中，不放回抽样的个数为(　D　) A．0　　　 B．1　　　 C．2　　　 D．3 解析　三种抽样都是不放回抽样． 3．假设要考察某公司生产的500克袋装牛奶的三聚氰胺是否超标，现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验，利用随机数表抽取样本时，先将800袋牛奶按000,001，…，799进行编号，如果从随机数表第7行第8列的数开始向右读，则得到的第4个样本个体的编号是__068__(下面摘取了随机数表第7行至第9行)． 87 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 解析　由随机数表，可以看出前4个样本个体的编号是331,572,455,068，所以第4个样本个体的编号为068. 4．某工厂平均每天生产某种机器零件大约10 000件，要求产品检验员每天抽取50件零件，检查其质量状况，采用系统抽样方法抽取，若抽取的第一组中的号码为0010，则第三组抽取的号码为__0410__. 解析　根据系统抽样方法的特点，从10 000件零件中抽取50件零件，组距＝200，当第一组中抽到的号码是0010时，第三组中抽到的号码是0010＋(3－1)×200＝0410. 5．某校高中生有900名，其中高一有400名，高二有300名，高三有200名，打算抽取容量为45的一个样本，则高三学生应抽取__10__名． 解析　抽取比例为＝，所以200×＝10(名)，故高三学生应抽取10名． 一　简单随机抽样 简单随机抽样的注意点 (1)一个抽样试验能否用抽签法，关键看两点：一是抽签是否方便；二是号签是否容易搅匀．一般地，当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法． (2)在使用随机数表时，如遇到三位数或四位数时，可从选择的随机数表中的某行某列的数字计起，每三个或四个作为一个单位，自左向右选取，有超过总体号码或出现重复号码的数字要舍去． 【例1】 (1)以下抽样方法是简单随机抽样的是(　D　) A．在某年明信片销售活动中，规定每100万张为一个开奖组，通过随机抽取的方式确定号码的后四位为2 709的为三等奖 B．某车间包装一种产品，在自动包装的传送带上，每隔30分钟抽一包产品，称其重量是否