吉林省吉林市中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究12无答案新人教版.docVIP

实验数据处理或者误差分析的探究化学兴趣小组在化肥超市中发现某种钾肥样品，其成分为碳酸钾、氯化钾及少量不含钾元素的难溶性杂质．为测定该钾肥样品中碳酸钾质量和钾元素的质量分数，小峰与他的同学进行了如下实验：①称取15g钾肥样品，放入锥形瓶（质量为50g?）中，同时将装有药品的锥形瓶置于电子天平称量数据如如图所示；②直接向天平上的锥形瓶中加入20g稀盐酸，而后每隔30秒向锥形瓶中加入20g稀盐酸，并将加入前天平上的示数纪录表中 时间/s 30 60 90 120 150 180 210 240 示数/g 84.45 103.90 123.35 142.80 162.80 182.80 252.00 222.80 ③将锥形瓶中的混合物过滤；④取滤液蒸发，并称量蒸发后得到固体质量（不含结晶水）14.9g问题：（1）第②步实验中记录的数据不合理的是时间为______秒的数据，该数据应舍去．并请根据表格，在如图所示坐标系中画出符合题意的图象． （1）如图是两种常用化肥包装袋上部分说明：根据图1中所提供的部分信息，请你给右图对应的化肥起一个合适的名称，方框中的名称应为______；根据图2信息，计算碳酸氢铵的质量百分含量为______（不考虑杂质中含氮元素）；保存碳酸氢铵应注意的一点注意事项是______．（2）下图是某同学配制50g5%NaCl溶液的实验过程示意图．请找出该同学在实验过程中存在的不正确操作，其正确的操作应为______；按照该同学的操作，所配得的NaCl溶液的质量分数将______5%（填“＞”、“＜”或“=”）． 小海、小林、小明三同学一起测定双氧水溶液中溶质的质量分数．查阅资料：2H2O22H2O+O2↑；常温下氧气密度为1.42g/L．设计原理：将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，计算出H2O2的质量，继而得双氧水溶液中溶质的质量分数．过程方法：（1）小海首先设计（如图）：向装有样品溶液（20g）的锥形瓶（75g）中投入0.5g二氧化锰，待双氧水反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为95.1g，则产生氧气的质量是????g，双氧水溶液中溶质的质量分数为????．（2）小林对小海的设计提出质疑后，设计如中图的方案（只在上述方案中的锥形瓶上加一干燥管），请你说明小林质疑的理由是????．（3）小明通过思考后，觉得他们的方案误差都较大，于是小明设计如右图的方案（试剂用量不变）．请你说明小明认为他们误差较大的原因：????．如果要满足小明的要求，该实验需用????的量筒．下面是某小组同学学习氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时的实录：在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度．用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中．（1）探究实验中能量变化：在实验过程，小军发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低．你认为溶液的温度先升高后降低的原因是：______；（2）探究反应终点问题：实验中，除了温度有变化外，没有任何明显的实验现象．实验结束后，小凤发现实验所得的溶液的pH＜7，也就是稀盐酸在不知不觉中已经过量．该用什么方法证明此反应正好完全进行呢？小杰说：在实验后所得溶液中加入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应正好完全进行；小文说：在氢氧化钠溶液中预先滴入几滴无色酚酞试液，然后再加稀盐酸，若溶液颜色刚好变成无色，则反应正好完全进行；小会说：可以在氢氧化钠固体中加稀盐酸，若观察到固体正好全部消失，则反应正好完全进行．你认为他们的说法中，正确的是______，理由是______．（3）关于实验中的细节和意外情况：①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是______．②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是______．③小怡在她的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是______．（4）小怡为了进一步研究她实验中出现的问题，取了13.3g氢氧化钠固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g．求：①样品中氢氧化钠的质量分数；②和氢氧化钠反应的盐酸的质量；③在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸的质量的关系图．在学习了盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3的质量分数的探究实验．他们设计如下的实验方案：【方案一】气体分析法将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO2的质量．用右图装置测定产生的CO2气体的体积．（1）判断图Ⅱ所示装置气密性良好的方法．____________．（2）请分析图Ⅱ装置中油层的作