专题一、圆-教学课件.docVIP

专题一 圆 一．圆的认识 1．圆的定义 2．圆的有关概念 3．圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系。 4．过三点的圆。 5．垂径定理及其推论。 6．与圆相关的角 二．与圆有关的位置关系 1．点与圆的位置关系 2．直线和圆的位置关系 3．圆的切线 4．两圆的位置关系 5．与圆相关的常用辅助线 （1）有弦，可作弦心距； （2）有直径，可作直径所对的圆周角；90°圆周角也可以想到作直径。 （3）有切点，可作过切点的半径； （4）两圆相交，可作公共弦； （5）两圆相切，可作公切线； （6）有半圆，可作整圆。 记忆口诀：有弦可作弦心距，中心圆心相连；两圆相切公切线，两圆相交公共弦；遇到切点作半径，圆与圆心连心；遇到直径相直角，直角相对点共圆。（注：“心连心”为连心线。） 圆中的计算问题 例题讲解：海淀 14．如图，AB60°，PA，则． 24．A，B，C三点在O上ABC，过点D作DE∥AB交弦BC于点E，在BC的延长线上取一点F，使得EFDE． O的切线 （2）连接AF交DE于点M，若 AD4，DE5，求DM的长． 第一步：在数轴上，点O表示数0，点A表示数1，点B表示数5，以AB为直径作半圆（如图）； 第二步：以B点为圆心，1为半径作弧交半圆于点C（如图）； 第三步：以A点为圆心，AC为半径作弧交数轴的正半轴于点M. 请你在下面的数轴中完成第三步的画图（保留作图痕迹，不写画法），并写出点M表示的数为________. 24．如图AB为O的直径，C、FO上两点，且点C为弧BF的中点，过点C作AF的垂线，交AF的延长线于点E，交AB的延长线于点D． （1）DE是⊙O的切线； （2）3，tanD=，求AE的长. 22. 通州如图，是等腰三角形，，以为直径的与交于点，，垂足为，的延长线与的延长线交于点． （1）求证：是的切线； （2）若的半径为2，，求的值． 8. 如图，在中，，.点为边上一点出发的路径运动到点为止，以点为圆心，长为半径作，⊙与线段交于点扇形面积为点的运动时间为扇形面积关于运动时间的变化趋势的是A. B. C. 24．如图，是⊙O的直径，点是的中点，连接并延长至点，使，点是上一点，且，的延长线交的延长线于点，交⊙O于点，连接. （1）求证：是⊙O的切线； （2）当时，求的长. 8．如图1，O过正方形ABCD的顶点A、D且与边BC相切于点E，分别交AB、DC于点M、N.动点P在O或正方形ABCD的边上以每秒一个单位的速度做连续匀速运动.设运动的时间为，圆心O与P点的距离为y，图2记录一段时间里y与x的函数关系，在这段时间里P点的运动路径为 A.从D出发，沿弧DA→弧AM→线段BM→线段BC B.从B出发，沿线段BC→线段CN→弧ND→弧DA C.从A出发，沿弧AM→线段BM→线段BC→线段CN D.从C出发，沿线段CN→弧ND→弧DA→线段AB 16. 阅读下面材料： 在数学课上，老师提出利用尺规作图完成下面问题： 小明的作法如下： 请回答：这样做的依据是 ． 22. 如图，已知AB是O的直径，点M在BA的延长线上，MD切O于点D，过点B作BNMD于点C，连接AD并延长，交BN于点N． 求证：AB=BN； 若O半径的长为3，cosB=，求MA的长． O且经过A，D两点，交AB于点E． （1）求证：BC是⊙O的切线； （2）AC=2，AB=6，求BE的长． 燕山 东城 16. 西城如图，⊙O的半径为3，A，P两点在⊙O上，点B在⊙O内， ，.如果OB⊥OP，那么OB的长为 . 24．． （2）若CD=10，，求半圆的半径． 请回答该尺规作图的依据是__________________________________________________ __________________________________________________________________________ 24.（大兴） 已知：如图，是半圆的直径，D是半圆上的 一个动点（点D不与点A，B 重合）， （1）求证：AC是半圆的切线； （2）过点O作BD的平行线，交AC于点E，交AD于点F, 且EF=4, AD=6, 求BD的长． 24.（密云） 如图，AB是的直径，C、D是上两点，.过点B作的切线，连接AC并延长交于点E，连接AD并延长交于点F. （1）求证：AC=CE. （2）若， 求DF长. 24. （门头沟）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，点D是AB边上一点，以BD为直径的⊙O与边AC相切于点 E，连接DE并延长DE交BC的延长线于点F． （1）求证：BD=BF； （2）若CF=2，，求⊙O的半径．