自动化专业校企合作策划淮南联合大学.pptxVIP

校企合作执行方案淮南联合大学方案来源：校企汇微商创业/2018/0304/20736.html/2018/0304/20736.html毕业论文答辩全国首创双企型校企合作模式，专注于产教融合服务学校没有精力筛选合作企业；缺乏有效的合作模式和机制；缺乏校企双方沟通交流的平台；缺乏政策扶持和约束。帮助校企双方筛选、洽谈、签订合同；为校企双方提供交流沟通的平台；帮助学校筛选行业中优秀的企业进行合作；与大量同行业企业签约，确保学校学生毕业有大量工作岗位选择；帮助企业降低合作成本，甚至拿到政策扶持；帮助企业跑部门谈合作，节省企业的时间；校企汇双企模式企业与学校合作成本较高；洽谈过程漫长，影响生产；毕业生专业能力和质量无法保障；要跑很多部门，没有精力。毕业论文答辩实训基地建设目标实训基地构建费用校企合作指导思想实训课程表实训基地建设目标未来三年的时间里，校企合作办公室将进一步巩固以往在校企合作工作中所取得的成果，充分利用学院发展的各种资源，着力解决制约校企合作中的各种困难和问题，积极探索淮南联合大学2017年自动化校企深度融合的办学模式。实训基地建设目标共建实训实训室加大淮南联合大学2017年自动化经费的投入，从2017年年起，设立校企合作专项经费，逐年递增5－8%，5年后此专项经费稳定在30万元/年左右树立自动化实训基地形象机构完善，实践经验丰富积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动淮南联合大学2017年自动化专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。淮南联合大学2017年自动化学院要与行业、企业共同建成一批资源共享的职业教育实训基地，每个专业与1－2个企业在专业建设、职业培训、科技开发等方面实现实质性的合作实训基地建设目标引校入企，大力推进校外实践基地建设加强与地方政府、行业主管部门、行业协会的联系，努力把地方政府、行业主管部门、行业协会等的支持通过组织、制度、政策、活动等形式给予固化共建实训实训室推行工学结合，突出学生实践能力培养淮南联合大学2017年自动化学院设立了校企合作处，配备了专门的工作人员。学院在长期的办学实践中，与各个行业、企业建立了很好的合作关系企业因用工需求，可向淮南联合大学自动化发出用人订单，并与淮南联合大学自动化密切合作，校企共同规划与实施人才培养方案。其方式为学生在校上理论课，到淮南联合大学自动化实训基地接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。实训基地构建费用淮南联合大学2017年自动化专项资金主要用于：补助职业院校和企业联合设立职业教育实习实训基地、实验室或技术研发平台等校企合作项目。实训基地构建费用硬件费用顾问费用淮南联合大学自动化校企合作硬件支出经费由系掌握使用。经费的报销以各系实际列支项目的正规发票单据为依据。淮南联合大学自动化实训基地聘请校企汇帮助搭建的顾问费用软件费用固定成本淮南联合大学自动化实训基地基于微软.NET平台开发，Window?2003及以上版本，数据库推荐使用SQL?Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。淮南联合大学自动化校企合作部门利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关的项目投资经营校企合作指导思想通过“三进、三转”的培养模式，建立了淮南联合大学2017年自动化现代职业教育的校企合作特色新理念、新体系。校企合作指导思想确保安置率校企互动原则创新学生实习内容校企互利原则确保淮南联合大学自动化学生实习与就业的安置率为100%，其中专业对口率不低于80%首先要充分发挥企业方委员的作用，通过市场调研、企业岗位分析，确定淮南联合大学自动化专业培养目标定位，具有明确的职业岗位实现淮南联合大学自动化校企双方“在合作中谋求双赢，在创新中谋求发展”的共同目标广聚就业信息，根据各专业的专业特色和就业需求，与省内外知名企业建立良好的校企合作关系，确保淮南联合大学自动化学生“好就业、就好业”实训课程表依据知识、能力和素质要求，对淮南联合大学2017年自动化行动领域进行教学归纳，构建基于工作过程的学习领域。实训课程表应用数学基础建模与软件社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。建模与软件企业实地实践物流管理实践练习软件工程师按照专业需求建立的模型，开发出符合设计目标的软件系统，而且软件的维护，改进也基于软件分析模型。随着软件工程理论研究的深入和软件技术的不断发展，软件分析建模也日益完善。借助实训基地的软件设备进行自动化应用软件的学习