如何说课 张载锡.pptVIP

说　　课 作者:张载锡 电话：１３９９１８９５８７２ 人的发展是社会的根本. 一．何谓教学 二．教师角色地位的改变 ⑴　教师是学生学习能力的培养者. ２．从教学与研究的关系看，教师应成为研究者. ３．从教学与课程的关系看，教师应是课程的建设者和开发者. ４．从学校与社区的关系看，教师应是社区型的开放的教师. 三．教师教学策略的改变 ⑴由重知识传授向重学生发展的转变. ⑶由重结果向重过程转变. 四．何谓说课 为什么要进行说课． * 终身教育是二十一世纪发展的动力 任何地方，教师的价值都等于学校的价值. 　　教学活动是由以下三个方面复合交错而成的活动： Ⅰ认知性﹑技术性实践. Ⅱ人际性﹑社会性实践. Ⅲ道德性﹑伦理性实践. Ⅰ Ⅲ Ⅱ １．从师生关系看，教师应是学生的促进者. ⑵　教师是学生人生的引路人. ⑵由重教师教向重学生学的转变. ⑷由统一规格教育向差异性教育转变. 　　说课，就是向别人阐述自己对某一教学活动的设计和预测. ⑴任何一件事情都要经历三个阶段： 准备（计划） 实施 总结（反思） ⑵说课是教师们提高教学实践能力的一种好方法，是教师提高专业能力的一个好途径. ⑶　说课不只是教师教学能力比赛的一种方式，更是教研组活动的一项经常性的重要内容，是大家集思广益，提高教学能力的一个重要方式. 五．如何说课 ⑴说教学目的和教材分析. ①　课　题. ②　本节内容在知识体系中的地位和意义