四川工人日报-国学热.docVIP

国学热：为成长垫一块坚固基石 　　●教师的思考：??学习国学可作远近观，看重其良性指引●学生的诗意表达：春雨也叫桃花雨，杏花雨 　　●专家见解：??国学热要力避虚热 　　几年前，以诵读《大学》、《增广贤文》等为主的国学培训班在成都市青少年宫出现，报名者数十人。此后人数不断攀升，其他私立培训学校也纷纷跟进，风气日盛。据不完全统计，至少有数十家培训机构如博达学校、少年宫等开办国学课，义务教育学校则主要包括锦江区娇子小学和文翁书院等，至少有数万名学生在接受国学教育。再看看电视荧幕上，从刘心武揭密红楼开始，易中天品三国，于丹读论语，王立群读史记，再到钱文忠教授解读《三字经》，一批批的学者登上电视讲台为国人讲述典籍，分享自己的体会。学习国学俨然成为一种风潮。国学热会不会持续下去？国学究竟应该怎么学？针对风起云涌的国学热，记者走进校园，采访了部分学生、家长和老师。 　　教师??学习国学应是长期、持续的过程 　　关于国学热，并不缺少“作秀”的质疑声。有学者认为，国学教育需要专业的、对传统文化和历史具有深刻理解的师资力量，目前社会缺乏这样的人才，多数老师在国学领域的受教育是缺失的。 　　成都博达培训学校国学启蒙教师揭晓兮认为，国学不是作秀，更不是一阵风，一股浪，国学是一个长期的、持续的学习过程。在这个学习过程中，专业的师资力量、合适的教材，以及学生的持之以恒都是必不可少的。揭晓兮自2000年就开始投身于国学启蒙教育，目前正在培训的弟子共有四个班，1000多人。揭晓兮说：“通过学习国学，可以让青少年接触并领略到我们中国文化的绚烂魅力，近则能提高他们的写作水平和鉴赏能力，远则对他们的世界观、价值观的形成产生良性的指引。”同时，他也谈到很多现代教育观念，其实与国学一脉相承，比如礼貌待人、孝敬长辈，因此国学与现代教育是相互交融的，不能孤立看待。如何从中寻找结合点，是国学讲授者的重任。 　　成都十八中的语文教师陈老师说：“现在国学热中有一个不好的倾向，就是炒作，特别是商业炒作，比如收视率，比如发行量。我很担心，这样下去，会让人反感。” 　　陈老师说，对于传统文化的传承来说，它更需要的是潜下心地工作，需要增强课堂教育，加强典籍出版，举行各种推广古典文化活动，培养人们读书的习惯，并从调整内心和谐的修身，到积极地参与社会的和谐建设。 　　学生??国学对成长有很大帮助 　　在采访中，记者发现绝大部分学习了国学的学生，都表示学习国学对他们帮助极大。有的认为学习国学，增加了他们对历史的了解；有的认为可以提高自己的文化素养；有的则认为可以提高自己的作文水平，这对升学考试会有很大的帮助。 　　棕北中学的学生姚展翼告诉记者，小学六年级时，参加了一个国学班，是她第一次接触到国学。最开始的时候，她抱着不以为然的态度，后来听着听着就上瘾了。“我还记得我的第一节课，老师讲《老子》的第十五章，我跟随着同学摇头晃脑地背着‘万物并作，吾以观复。’”?姚展翼说，“从那以后，虽不能说我迷上了国学，但可以说这么多年来我习惯了国学的陪伴。几年来的国学学习，使我能够了解中国上下五千年博大精深的文化，同时增加了自己的文化底蕴，丰富了自己的课余生活。” 　　姚展翼现在已经是初二的学生，她说，不管学业有多忙，闲暇时，她都会翻翻《美词》里平平仄仄韵味十足的词作，读读《千家诗》里各个朝代里或华丽或细腻清新的诗章。“读读国学经典，旁边摆上几碟点心，这逐渐成为我的休闲方式。”?姚展翼说到。 　　在采访揭晓兮的过程中，揭老师拿出手机，给记者翻看了一条学生发来的短信。这位学生叫杨陈杰，学习国学五年时间，现在已经高中毕业，考进了新加坡某大学。他在短信中说道：“接触国学五年了，确实受益匪浅，现在我被新加坡南洋理工大学录取，所以想把这份快乐与您分享。……我想在新加坡宣扬中国国学，我已决定在大学成立国学社！尽自己的绵薄之力……”揭老师表示，在通过学习国学后，立志要弘扬国学，弘扬中国文化的学生不在少数，这是一件很让人欣慰的事。 　　家长??国学很有魅力 　　在某培训机构国学班的教室外，记者随机采访送孩子来读书的几位家长。一位姓李的家长告诉记者，女儿已经在国学班学习了两年时间。当初，送女儿来学习国学，一是因为女儿本身喜欢文科，再一个原因是其他家长的推荐。“在这两年的时间中，我逐渐看到国学对女儿的成长的良性影响。我觉得学国学，对小孩的成长很好。”当记者提到“国学热”时，李先生表示很理解，也很赞同。他说，通过持续不断地学习国学，女儿不仅学习了中华传统文化的精粹，更学会了站在不同的角度看待事物，也学会了理解他人，时时为他人着想。现在的“国学热”让更多的人关注国学，研究国学，对社会来说也是很好的事情， 　　“上完第一节课，我的小孩就对国学产生了浓厚的兴趣，这让我很惊讶。”家长吴燕告诉记者。她的小孩向来对课外学习比较排斥，