如何阅读记事类文章.doc

记事类文章，主要记叙一件事情的具体经过，事情是怎样发生、发展的，结果怎样。阅读记事类文章时，要注意以下几个方面：首先，要了解事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素，弄清全文主要讲了一件什么事。其次，要理清文章的层次。任何事情都是在一定时间、一定地点发生和发展的，因此，在阅读叙事性文章时，一定要弄清楚事情发展的顺序，理清文章的层次。一般来说，记事类文章的层次有以下两种：一是按事情发展顺序来划分层次，也就是把事情分成发生、发展、高潮、结果这几个层次；二是按事情的因果关系划分层次，也就是把事情分成起因、经过、结果这几个层次。第三、要抓住文章的重点，读懂文章的中心。按事情发展顺序来写的文章，阅读时要抓住文章的重点。通过重点领悟事情中包含的思想意义，好文章的中心思想。记事类文章，就是用语言文字将事情的发生、发展、结果全过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。阅读记事类文章，要注意以下几个方面：首先，理清发展顺序，把握主要内容。任何事情都是在一定时间、一定地点发生和发展的。因此，我们在阅读记事类文章时一定要弄清事情发展的顺序，大体把握文章的主要内容。如《飞夺泸定桥〉一文，首先写28日早上，红四团接到命令，地点在离泸定桥240里的地方；接着写晚上七点钟，部队离泸定桥还有110里；然后写29日清晨部队赶到泸定桥；最后写部队发起总攻，夺下泸定桥。时间在推移，地点在转换，整个战斗都是按事情的发展顺序写下来的。理清了文章的顺序，也就把握住了文章的主要内容。其次，抓住文章重点，领悟思想感情。记事类文章的重点一般都放在事情的经过上，我们阅读时，要根据事情的特点，抓住文章的重点来领悟思想感情。如〈飞夺泸定桥〉一文，写红四团在二十几个小时内，怎样从二三百里路外赶去夺下泸定桥的。红四团要完成任务，一是要像飞一样超过敌人的援军，和敌人抢时间，比速度；二是要发挥红军的威力，以少胜多，把泸定桥这座天险攻下来。“抢时间”和“攻天险”就自然而然地成了这件事情的重点，通过这两处重点，充分体现了红四军团的英勇善战、不怕牺牲，为伟大的革命事业奋勇献身的革命精神。文章的中心思想也就展现了出来。第三，理清文章层次，概括中心思想。记事类文章一般按事情的发展顺序来分段，即把事情的经过分成发生、发展、高潮、结果等几个部分；或者按事情的起因、经过、结果来进行分段。阅读记事类文章，我们不仅要理清文章的层次，而且还要在领会文章的写作意图后，概括出文章的中心思想。一般可采用这样的格式：文章通过记叙……（事情），说明了（表现了、歌颂了）……。●美文放送（一）为了同胞们而献身[法国]维克多·雨果在1870年3月17日的夜里，船长阿尔威像平常一样把船从南安普顿开往盖尔内塞。薄雾笼罩着大海，突然，出现了一个黑点在浪花中奔驰并划破了黑暗。这就是巨型轮船玛丽号，它正在全速前进，它由侧面撞上诺曼底号轮船并剖开了船的腹部。船发生可怕的震动。（1）顷刻间，所有的人都来到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身体，（奔跑着），（呼喊着），（哭叫着）。海水猛烈地涌进船里。船长阿尔威笔直地站在指挥台上大声喊道：“大家请安静，注意了！（2）放救生艇下海，（妇女）先上，（旅客）其次，（船员）最后。有60个人要救。”实际是61个人，但他忘记了他自己。那些救生艇都解开了，大家都猛然向救生艇冲去，这样争先恐后可能把救生艇弄翻。二副奥克勒富尔和三名工长在阻止这群怕得发狂的人前进。原先大家都睡着了，突然发生了意外，接着就面临死亡，这太可怕了。然而，就在叫喊声和喧闹声的上面，人们听见了船长的低沉的声音和他在黑暗中与别人进行的简短的对话：“机械师洛克在吗？——是船长吗？——你看炉子怎么样？——被淹了。——火呢？——熄灭了。——机器呢？——不动了。”船长大声喊道：“二副奥克勒富尔在吗？”二副回答：“在。”船长继续说：“我们还有几分钟？——还有20分钟。——这足够了。”船长说，“让每个人依次上救生艇。”“二副奥克勒富尔，你们有手枪吗？——有的，船长。——任何男人要赶在妇女的前面，就打碎他的脑袋。”大家都沉默了，没有人反抗，人群感到这个伟大的灵魂就在他们上面。玛丽号轮船那边也把它的救生艇放下海去，并前来救援它所造成的这次海滩的遇难人员。营救工作有秩序地进行，几乎没有发生争斗。阿尔威在船长岗位上，沉着镇定地指挥着、控制着、领导着，他照料一切事物和照料所有的人。似乎他在向灾祸下达命令，好像海难也在服从他。在某个时候，他大喊了一声：“救救克莱芒！”克莱芒是一位少年见习水手，是个孩子。船在深水里缓慢地逐渐下沉。人们尽可能地加快救生艇在诺曼底号轮船和玛丽号轮船之间的往返运送。“动作快点！”船长高声喊着。在第20分钟的时候，轮船沉没了。首先是船首沉没。接着是船尾。船长阿尔威