工作与责任有感1.docVIP

在其位,谋其政 梁永丰教授在我校作报告的时候指出：“作为现代公民，责任比感恩更可靠。”简单的话语，却引起了我内心的阵阵思考。从决定成为一名政治老师的那天开始，我就一直希望自己的课堂能够活跃起来，而不仅仅是宣读教材，思想政治课更应该成为培养学生公民意识的舞 台。最近在学校的倡议下，我更是认真地拜读了《工作就是责任》这本书，真可谓获益匪浅，下面结合自己工作接近一年的经历，谈谈自己对教师责任的认识。 还记得自己第一次正式踏上讲台的时候，内心汹涌澎湃，说不清楚是什么滋味，是激动？是期待？是自豪？也许，太多属于自己的想法已经没有了。我到现在唯一记得的是一种责任心，看到同学们那灿烂的笑容,那渴望的眼神，那支持的表情。所有属于自己的激动、自豪、 兴奋、期待都被一种沉甸甸的责任心给覆盖了。刚开始的教师生活，感觉很新鲜。不仅自己对学生很有信心，学生对我也很有新鲜感，他们对我也有信心。课堂上的纪律很好，也有很多学生配合。我以为教师就是这么的简单，这么的有成就感；这么容易就能把学生教育好。 半个月过去了，学生对新教师的新鲜感没了。他们开始慢慢的恢复原样，课堂上出现了无关学习的声音。上课时往桌子上趴的人头越来越多，抬头看教师却不出声的学生也慢慢浮现。我自己也由原先的自豪感幸福感慢慢演变成挫败感。还记得有一次星期天晚上上1班的晚修，1班在我教几个班中是纪律较差的班级。我一进去就叫他们安静，可是这怎么能说服他们？他们不仅没有安静，反而对我视而不见。除非你在他们面前恶狠狠地看着他们，他们才会稍微安静下来，一转眼他们又恢复原样。我知道，这时候我应该教育他们，可是此时的我却不知道以何种方式教育他们，以何种方式才让他们意识到他们这样的做法是不正确。因为在此之前，我以为学生都是很自觉地，会一直保持以前的学习状态和精神面貌。经过这次晚修， 我突然意识到一个问题，什么是教师的责任？教师的责任心要体现在那几个方面？经过那晚的反思，我意识到我没把自己的身份放在教师这个职业上来。这显然是一种不负责任的行为，虽然新课改大力提倡教师和学生之间是朋友的关系。可是我们面对的是一群学生，一群天真浪漫缺少自制力的学生。我们教师的责任是什么？教师不仅仅是教授学生以知识，更是要教会学生如何做人。首先要教会学生如何做人，然后再传授他们以知识。刘海洋用硫酸泼熊事件不正说明了这一点吗？ 《工作就是责任》一书以深刻的语言告诉我们，在其位，谋其政。一旦你走上了那个岗位，在工作的同时也意味着必须承担起相应的责任。做一名有责任的教师，重要的是对学生的责任。我认为对学生负责任，一是要带着爱的情感面对学生，爱与责任就是教师的全部，无论怎样的学生，无论遇到学生怎样的事情，不能对学生产生仇视、歧视、漠视的心理，看到学生不能很好的成长，我们要有一种心疼的感觉。二是要努力把自己变成一个优秀的教师。对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟、具有专业本领的教师。文人的讲台，就是武人的战场。只有专业精湛，才能在讲台上游刃有余。读书学习是永无止境的，充实提高自我是教师必须重视的课题。 做一名有责任的教师，要有把工作做到极致的追求。仅仅履行职责是不够的，医院里的病人需要的不仅仅是治疗，商店里的顾客需要的不仅仅是商品，宾馆里的客人需要的不仅仅是一间客房，饭店里的顾客也不仅仅是来吃一顿饭，那么，学生呢？他们到学校来，仅仅是为了一张毕业证书或录取通知书吗？不！如果我们简单理解上完几节课我就完成工作尽到责任了，那就错了，我们的责任不仅于此，我们的责任是教好学生，学生课堂没有完成任务，考试不能达到应有高度，老师就有过失，必须想办法弥补这种过失。真正的走进责任，责任就是一个很大的空间。我曾经在一次座谈会上谈到我们的老师很尽责了，一位老教师说，不尽然，尽责不仅是看到这个人在做事，还应是想办法把事情做得更好，这种认识是有道理的。 作为高一20班的班主任,我一直希望用心带好自己的第一届学生,从最初军训的同甘共苦到现在的坦诚相待,每当班级遇到困难的时候,每当自己感觉迷茫的时候,我都会告诉自己:作为班主任，就算所有的人都已经悲观失望，你也一定要挺住。因为这时候你就是他们的标杆，你要用自己的乐观自信带领他们闯出难关。就凭着这样的信念，我一直在努力，一直在思考，一直在前进。我相信终会有一天，我能够把这个班级打造成一个有战斗力,有责任心的班级。在其位，谋其政，我是一名教师，我追求成为一名优秀的教师，把对学生成长负责当作自己的责任，与学生一起成长提高。 2011年5月23日推荐书目:《平凡的世界》 路遥 《