巴州区人文学校工作总结.doc

巴州区人文学校2010年春期末工作总结 学校工作总结 2010年春期 本学年学校工作以邓小平理论为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，努力提高教学质量，全面落实素质教育，改进管理方法，有收获也有教训，现总结如下： 学校工作，必须以人为本，科学发展。因此必须始终坚持情感管理为基础，以制度约束为底线，尽力做到民主化、科学化。以仁者之心融化教师之心，对于教师在工作中出现的失误我们均坚持情理融人，尽力做到心悦诚服，乐意自觉改过，对于原则问题必须按法规处理。 一、建造学习型教师队伍 1、学习时间常规化。每周星期五下午学校组织教师学习2小时；单周学习政治，双周学习业务，要求有节录，有心德体会。在季度检查学习记录中，教师普遍有学习记录，但心德体会偏少。 2、学习内容规范化。集体学习时间，组织教师学习 （1）《教师职业道德规范》、《公民道德实施细则》、《两必须》、《八不准》和学校《十条规定》，每学习前均小结上周学习对照检查情况，使教师的行为得以规范，做到了：依法执教、爱岗敬业，热爱每个学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。 （2）学习“科学发展观读本”。通过学习，教师普遍认识到科学发展观的核心是以人为本，实施素质教育是落实以人为本的重要环节，把培养什么人，怎样培养人作为我们教育工作的主题，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。把提高教育教学质量作为自己工作的重心。把学为人师，行为示范作为教师的行为准则，建造一支终身学习型教师队伍。 （3）学习党的方针政策和时事政治。做到与时俱进，结合学习改革开放以来所取得的成绩，特别是世博会的成功举办，我国的国际地位一跃再跃，进一步激励了师生爱祖国、爱共产党。提高了教师工作，学习激情。 （4）进一步学习“教师法”教育法“未成年人保护法”等法律法规，并积极组织教职工参加“五五”普法考试均得到了优异成绩，并表彰了学习认真，成绩优异的户远宏、陈仁益老师。同时组织两个宣传队在市口进行宣传，发传单2000多份，深受社会好评。 通过以上内容的学习、自查，师德师风正。爱岗敬业，为人师表。 （5）支持鼓励教师积极参加“三心一德”学习，对在每次考试成绩在90分以上的户远宏、陈仁益、周国建、蔡佳玲等老师予以了表彰。 （6）组织教师学习教育教学经典文章，领会基础教育的新理念，不断探索新模式，新教学方法，采取多种形式提高教师实践新课标的能力。 通过学习，教师业务的理论水平上升较快，对指导实际教学工作具备了理论指导。 3、检查、督促常态化。 学习是基础，检查督促是关键。学校行政、工会、团队一周一次碰头会，总结上周存在的问题，添措施，有的放矢安排下周工作，做到了问题发现及时，处理及时，减少了失误机率。 学校与教师签订了“师德责任书”印发了“教师职业道德要求”“两必须”“八不准”。针对教师思想实际一月一小结和六认真工作一月一检查，把问题消灭在萌芽状态。本学年来，我校教师在师德上未出现一例不良现象，但在业务上出现有两种的失误情况：一是个别教师在教学和备课中因知识或认识不足而产生的失误，我们针对其情况，教研组在教研活动中列入专题教研、培训予以解决。二是个别教师出现的失误带有主观随意性的，我们就采取个别谈话和戒免谈话方式，并限期改正。并在大会上不点名，针对现象进行批评，以引他人警戒。本学期，进行个别谈话的有4人次，戒免谈话的两人次。广大教师对此方法均乐意接受，效果好。同时对在六认真中做得好的教师：户远宏、陈仁益、李奇国、冉毕华、张文生等予以了表彰。 二、理论与实践相结合 在业务理论学习中，教师均有较大收获，但把理论运用于教学实践还有较大差距。教研组组织教师对备课，课堂教学进行了专题研究。一是充分了解本班学生实际；二是在此基础上把所学得的先进教育理念灵活地运用于教学实践。首先对备课教案的几个环节如何写；如何把握其基本思路更符合“实践——理论——实践——理论的认知规律，在哪几个环节重点实现知识的探究和掌握；哪几个环节重点实现知识到能力的转化。整个备课过程如何体现以学生为主体，教师为主导的教学方法。并以三年级一堂语文公开课，五年级一堂数学公开课为载体进行了课堂教学专题研究。语文课研究的重点是如何落实语文教学的主要任务，引领学生在学习过程中，通过听、读、说、写的训练，以丰富语言积累培养语感，提高语文素养。不但重文，而且重视语言的训练，以文中优美的语言净化美化自己的语言，引领学生品味生动形象的语言文字感悟到语言文字之美；谋篇布局之妙。并研究了板书设计如何围绕落实语文教学基本任务而构思的原则：（1）简明。（2）表达整体脉络，体现感悟谋篇布局之妙（3）优美言语，从中体验语言之美。 数学公开课，重点探讨了课堂练习设计如何引领学生从知识到能力的转化，如何培养学生思维过程，从直观到抽象。练习设计突出三个层次，即基本练习