戊戌变法说课稿5.pptVIP

《戊戌变法》 一、学习目标 1、了 解：公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史基础知识 2、掌 握 ：公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容 3、爱国情感 ：谭嗣同等人不惜牺牲生命，希望通过变法改变中国积贫积弱的局面，符合当时的历史发展潮流，值得后人景仰和怀念 二、师生互动 合作探究 共同完成目标 影片片段：戊戌变法的时代背景 （一）、公车上书 从这段视频中我们可以看出戊戌变法的时代背景，现在请大家结合课文把第一目的知识框架填好。5分钟后请同学来展示 背景—— 政治：甲午战争中国失败《马关条约》的 签订 经济：中国资本主义的初步发展 思想：康有为早期宣传维新思想 学生展示完可以让其他同学纠错，老师做指导点评 公车上书由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，但在社会上产生巨大的影响，揭开了了维新变法运动的序幕，你们能说说他们的主要活动还有哪些吗？ ①创办《万国公报》②组织强学会，维新派团体形成 对维新变法运动的兴起，谁还能补充一些其他的资料? 创办《时务报》《国闻报》各地组织学会、学堂等 （二）、百日维新 真是落后就要挨打，在列强割占大片领土后，1897年，德国又强占胶州湾，为此康有为三次上书光绪帝，指出形势危急，救国的惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派大臣进行了论战。下面我们就来个角色模拟，帮他们设计几句对话并表演出来，给大家三分钟做剧作家编好台词。 学生表演短剧 旁白：这次问话后，光绪帝对康有为极为欣赏，下令康有为筹划变法。 谢谢大家的即兴表演，经过康有为等人的努力， 1898年6月11日，光绪帝颁布诏书，宣布变法，史称“戊戌变法”。几天后，光绪帝召见了康有为，让他在总理衙门任职，同时还让谭嗣同等直接参与变法。下面我们看看具体的变法措施，变法从政治、经济、文化和军事方面有哪些内容? 学生阅读变法法令内容，然后进行分组抢答。比一比、看一看哪一组得分最多。 阅读百日维新的内容，讨论：变法有利于哪个阶级的利益?得到哪些人的拥护?变法触动了哪些人的利益？哪些内容对他们的冲击最大？ 学生分组讨论并回答。 ①会得到民族资产阶级、开明地主、爱国知识分子拥护。②触动了顽固派的利益。裁撤机构、澄清吏治、取消旗人的特权、改科举、废八股、裁汰旧军等触动顽固派利益，对封建旧势力冲击最大 以慈禧为首的顽固派会甘心把权力拱手相让吗？ 生：不会！ 正是山雨欲来风满楼啊。一场腥风血雨就要来了，假如你是顽固派你会怎样一步步破坏变法，打击维新派？假如你是维新派你又如何应对？ 结果怎样？我们就来个历史体验，帮他们出谋划策。 学生阅读课本和相关资料后回答 顽固派①阻挠和破坏变法诏令的贯彻和执行。 ②慈禧免去翁同龢的职务，任命荣禄统率北洋军队。 维新派光绪帝密令康有为、谭嗣同等人商量对策，由于势单力薄，寄希望与袁世凯，杀荣禄进京保护皇帝。 结果被出卖了 1898年9月21日慈禧发动政变、囚禁光绪帝、搜捕维新派、废除变法诏令。这次变法仅仅维持了103天，所以又称百日维新。那么戊戌变法为什么会失败呢？怎样看待戊戌变法?请大家发表自己的看法。 光绪帝没有实权，没有群众基础，顽固派实力强大等 在当时的情况下，变法虽然失败了，但康有为、梁启超等资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展资本主义所进行的改良运动，是爱国的、进步的，符合历史发展的潮流，是中国历史发展过程中的巨大进步。 除了康有为、梁启超等资产阶级维新派外，这次变法还涌现了戊戌六君子，他们是谁？ 他们有什么精神值得我们学习？ 千古公论 自有后人评 三、歌谣小结 公车上书给皇帝，维新变法运动起。 《中外纪闻》强学会，康梁奔走救危急 。 光绪诏书要变革，救亡图强改现状。 维新百日终失败，爱国忧民精神扬。 四、课堂练习：下面我就来考考大家来看练习题 ： 1、19世纪末，面对空前严重的民族危机，爱国的仁人志士奔走呼号，称“变者，天下之公理也”，掀起了救国图存的（ ） A、洋务运动 B、维新变法运动 C、义和团运动 D 、新文化运动 2、公车上书的发起人是（ ） A、康有为 梁启超 B、林则徐 左宗棠 C、李鸿章 曾国藩 D 、谭嗣同 林旭 五、课外延伸（课外作业） 1．课下讨论：你认为政变发生时，谭嗣同走与不走，何者为宜？