人教版高中生物必修3+第5章第4节生态系统的信息传递+练习（学生版）.doc

必修3第5章第4节生态系统的信息传递（练） 1.下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（　　） A． 信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制 B． 任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 C． 植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息 D． 在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态．下列相关说法不正确的是（　　） A． 雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息 B． 信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展 C． 雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加 D． 雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动 下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是（　　） A． 信息传递是生态系统的重要功能之一 B． 生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关 C． 信息传递生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用 D． 生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（　　） A． 动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 B． 生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 C． 动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递 D． 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 研究人员最近人工合成了雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分．研究人员把这种人工合成的性外激素浸入纸中，放在距雄蟑螂55cm的位置，在lmin内有60%的雄蟑螂被这种激素所吸引．以上材料不能说明（　　） A． 蟑螂的性外激素具有挥发性 B． 蟑螂的性外激素是一种信息素 C． 信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 D． 信息传递能在种群的繁衍过程中起作用 蟑螂喜好在夜间出来活动．科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）．这个实验说明（　　） A． 蟑螂能感受物理信息的改变 B． 信息传递是生态系统的重要功能之一 C． 行为信息可以影响蟑螂的行为 D． 蟑螂可以感受一切信息刺激 为了控制牧区草场上的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对这两个种群的个体数量变化情况进行调查，得到如图所示的结果，下列有关叙述中正确的是（　　） A． 牧草与害虫、蜘蛛与害虫之间均存在信息传递 B． 通过图中的生物防治，使流向人类的能量传递效率有所提高 C． 在图中的C期间，害虫至少能获得牧草所固定能量的10% D． 在图中的C期间害虫数量已经很少，主要原因是受到生产者的数量限制 农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等．下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高产品产量的措施的是（　　） A． 适时灌溉与定时饲喂 B． 施放性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 C． 延长家禽的光照时间，提高产蛋率 D． 人工控制作物光周期，达到早熟、高产 下列有关生态系统的信息传递的说法中，错误的是（ ） A.化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地 B.昆虫被蜘蛛网粘住时，蜘蛛网的振动频率是一种物理信息 C.利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配，使昆虫的繁殖力下降，属于生物防治 D.孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息，行为信息只能在同种生物间传递信息，不能在异种生物间传递信息 将一荒地改建成（复合种植的）果园后，该地的昆虫种类和数量发生了很大的变化。下列有关叙述错误的是 A．果园中果树生长整齐，但该群落也有垂直结构 B．将荒地建成果园，说明人类的活动可以改变群落演替的速度和方向 C．该地植物种类和数量的变化，引起了昆虫种类和数量的变化，说明信息传递可以调节生物的种间关系 D．若各种昆虫之间的竞争、捕食等关系发生了变化，对果树的产量没有影响 I.某校生物小组在一块面积为500m2的水稻田中放入200只大小不一的福寿螺，然后调查其种群密度的变化,结果如下表，请回答。福寿螺的种群密度变化表（单位：只/1OOm2） （1）该种群数量呈“______”型增长。 （2）调查福寿螺种群密度的方法一般是______ 。 II.我国创建出如右图的稻鸭绿色农业生产模式，请回答。 （3）图中有______条食物链，从生态系统的成分来看，缺少______ 。福寿螺与线虫的种间关系是______ 。 （4）利用鸭子防治福寿螺与稻飞虱，从能量流动的角度看，其目的是______ 。 （5）鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息传递具有___