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浅论大学生文化价值观培育 　　【摘要】随着经济的快速发展,各种各样的文化元素充斥着整个社会,作为正在建立自己的价值观、人生观的在校大学生来说,很容易受到这些元素的影响。怎样培育大学生正确的文化价值观,成为教育者们亟待解决的问题。 　　【关键词】大学生;文化价值观;培育 　　 　　文化价值观是一种文化中的成员在社会化过程中被教导的一套价值。Schwartz指出,不同社会中的成员在有意无意的价值社会化中表露出来的共同性,反映出支撑和保持这一社会的社会、经济和政治系统的文化显要性,他所说的“共同性”就是一种社会文化中的“文化价值观”。 　　教育和引导学生树立科学的文化价值观是高等教育的目标和任务。高等教育以促进学生的全面发展为根本目标。红衣主教纽曼在以牛津大学为模本的《大学的理念》中认为,大学的目的是培养或造就有智慧、有哲理、有修养的绅士。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:深刻领会以人为本,以学生为主体的教育思想,真正把大学生作为思想政治教育的主体,把实现大学生的根本利益,促进大学生的全面发展作为思想政治教育的最高目的。[1] 　　 　　一、大学生文化价值观冲突 　　 　　随着经济的快速发展,加之在校大学生正处于身心迅速发展和人生观、价值观形成的关键时期,且体现出较强的自主意识。在社会转型大背景下,大学生的文化价值观也发生着变化。由于受到外部环境变化的影响,再加上本身的辨别能力比较低,大学生在价值观的取向上处于一种“冲突”的状态。 　　1、个人文化价值观与社会文化价值观取向冲突 　　在个人与社会的关系上,人的价值分为两个方面:人的个人价值与人的社会价值。人的社会价值就是个人劳动创造活动对于社会需要的满足,通俗的说就是个人对社会作出的贡献。一个人对社会贡献越大,他的社会价值就越高。人的个人价值就是社会对于个人需要的满足,也就是个人通过自己的劳动而从社会获取。一个人越是得到社会的尊重和满足,越是通过自己的劳动来满足自己的需要,他的个人价值就越大。象牙塔中的当代大学生,在经济的浪潮中意识形态发生了巨大的变化,越来越注重自??价值的实现,追求功利的个人价值观。伴随着个人价值取向而来的是,大学生所关注的问题越来越现实,对个人前途的关注远高于对社会发展的关注。 　　2、多元文化价值观与传统文化价值观取向冲突 　　多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来发达的情况下,文化的更新转型也日益加快,各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战,新的文化也将层出不穷。我们在现代复杂的社会结构下,必然需求各种不同的文化服务于社会的发展,这些文化服务于社会的发展,就造就了文化的多元化,也就是复杂社会背景下的多元文化。[2]多元文化改变了大学生的价值取向、思维方式、道德观念、行为规范和审美要求,对其文化价值观产生了积极的影响。各种文化的碰撞与融合,开拓了大学生的文化视野,有利于他们用开阔的眼光环顾世界文化、审视本民族文化,促进不同形态文化的接触、对话。多元文化有助于大学生客观的评判其他国家、民族的文化,确立一种兼容并包、合作开放的文化态度。但是在西方文化的冲击下,不少大学生的文化价值体系受到冲击。有的大学生对主旋律文化产生了怀疑,对社会产生逆反心理,传统价值观念体系开始崩溃。有的大学生对传统文化采取全盘否定的态度,无法正确的处理世界性和民族性、全球化和本土化、一元和多元的关系。 　　3、高雅文化价值观与低俗文化价值观取向冲突 　　市场经济的今天,文化披上了商业的外衣,大众文化应运而生。“大众文化是以平民为中心的文化,以通俗为文化形式,但是在大众文化背后却有着浓厚的商业动机”。[3]大众文化对在校大学生的文化价值观有着积极和消极的影响。消极影响的主要表现是大众文化日渐走向低俗,在网络虚拟社会中更加明显。大众文化中的一些低级趣味的的文化影响着大学生的文化价值取向,特别是一些以低俗姿态出名的人物竟然成为追捧的对象,例如日前很火的“芙蓉姐姐”、“凤姐”等人,都是以低俗来提高点击率,越来越多的低俗文化充斥着大学生的精神生活,高雅文化的缺失已经成为现实。 　　 　　二、影响大学生文化价值观的主要因素 　　 　　1、西方文化的影响 　　伴随社会的发展,当代大学生是在开放包容的社会环境中成长的,西方哲学文化中的“人本”、“相对”、“多元”、“解释”、“无本”等思潮在现实世界中广为存在,它对当代大学生价值观的形成具有不容忽视的积极作用和消极影响。西方国家借助文化交流和传统媒介对我国主导政治意识形态进行直接冲击的颠覆性传播方式相对减弱,通过文化市场、互联网以及日常消费生活等活动进行的渗透和隐性传播方式大大增强,使得青年思想和行为的随之发生了许多变化。 　　2、朋辈群体的影响 　　朋辈群体又称同群体,是非正式的首属