期末考试临近 高三生考生复习要揪住“小失误”.doc

离期末考试还有十来天，相关老师提醒，从现在开始，高三生在复习中要揪住因粗心大意而在作业和考试中出现的“小失误”，争取在期末考试中避免因马虎大意而丢分。 　　期末考试是本学期放假前最后一次大考，也是高三生进入总复习后的第一次综合考试。各区县的高三期末考试都将实行全区统考。各区一般会有一个成绩大排队，考生可以借此了解自己在本区的排名情况。另外，这次考试还将成为考生抓紧时间练习填报志愿的重要参考。因此，高三生对这次考试要给予足够的重视。 　　记者从一些中学了解到，对不同考生而言，期末考前复习的方法各有不同。多数考生在平时考试中都会因粗心而丢分，只是程度有所不同。高三生在考前，要找出做过的习题或试卷，先揪住以前出现的“小失误”进行强化复习，避免它们在期末考试试卷上再次出现。 　　配平方程式时漏写了一个系数，把加号写成减号，将草稿纸上的答案抄写到答题纸上时点错了小数点……在平时的作业或考试中，很多考生都会因粗心马虎出现上述“失误”。还有些考生考试结束后，再次拿到试卷时，经常拍着脑袋后悔说，原来题目要求选正确的一项，自己怎么就看成选错误的了？ 　　据了解，在平常的作业或考试中，大约有九成考生都存在粗心问题。很多考生都曾因粗心使本可以得到的分数丢了，影响了个人真实水平的发挥。高考每一分都至关重要，考生如果出现马虎大意，将会追悔莫及。因此，考生平时要克服粗心大意的毛病，这是在考试中发挥正常水平的重要保证。 　　考生在平时因粗心而表现出来的“小失误”主要有以下几类：第一类是审题不够仔细，看错题目条件或要求。如有的考生经常在做题时把正号看成负号等。第二类是计算不够细心，如在计算中跳步骤，该进位不进位，该借位不借位等。第三类是书写上的失误，如做选择题时，考生选的是B，但写答案时却错选了D等。 　　北京市第二十中学老师王晓青介绍，考生要想杜绝这类“小失误”，就要从平时习惯入手。比如做作业或考试，审题时要多读两遍题目。做完后，大家还要认真检查有没有错别字，有没有写错数字、符号等，只有平时养成细心的好习惯，才能在???试中避免因这些失误而丢分。 　2012年安徽省高考数学考试说明相对2011年变化情况：“了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式（不要求记忆公式）”变动为“了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式”。 　　题型示例变化：选择题共32题变为30题，填空题共14题变为15题。解答题题数不变。题型中选择题、填空题考查的内容和以前基本一致，填空题第15题是2011年四川文卷的多选题，由此分析今年我省数学文科填空题第15题有可能变为四个选项的多选题；解答题第17题变动为2011年全国新课标文卷中第20题，考查曲线与方程的关系，而不是考查以椭圆为背景的题。 　　备考策略 　　到位而不“越位”。虽然编写《考试说明》和高考命题组是两班人马，但《考试说明》是最具指导性的材料，所以，要认真研读，以明确复习范围，准确把握其对各知识点的层次要求，不盲目拓展和加深，不做无用功。 　　构建知识网络。通过第一轮的复习，深化对基础知识的理解和掌握，在第二轮要强化知识间的内在联系，注意知识的交汇点。比如数列，要不断寻求数列与函数、方程、不等式、解析几何等知识的交汇组合，注重对函数、方程分类讨论、转化化归等思想以及对数形结合、错位相减法、倒序相加法、迭代法、放缩法、数学归纳法、反证法等方法的渗透。 　　注重通性通法。在最后的80天里要更有针对性的练习，切实加强对高考热点、重点题型、重要思想方法的训练，不搞偏题、怪题，不刻意追求较强的技巧，要追求计算的准确性，笔随心动，注意解答题答案的版面设计和步骤的书写，草稿纸的使用高效而不乱，逐步养成良好的做题习惯。 　高三“一模考”是对高三学生第一学期所学知识的整体考查，其份量与意义就决定了复习应考的必要与迫切。在语文学科中，作文则占了整张试卷将近一半的分数。那么，高三生怎样高效、实效复习，从而使“一模考”获得高分呢？据此，笔者采访了闵行区第二中学高级教师许织云。 　　[学法指南] 　　要对所学内容进行回望与梳理 　　■要善于运用所学课文 　　许织云表示，但凡入选课文的，都是编者依据教学大纲、课程标准与学生年段实际，在众多古今中外优秀作品中披沙拣金、好中取优而“遴选”出来的典范之作，无论思想内容、写作技法等方面，都堪称文质兼美，或是妙手偶得，或是心血结晶。因此，同学们绝对不要丢弃课本这一宝贵作文资源，以期为期末考试作文写作提供支持。 　　具体来说：可以结合文本、所记笔记，或是“回放”老师讲课的关键点、精彩处，对名篇佳作的题目、选材、立意、形式、语言、结构，以及表现手法、修辞等方面加以揣摩、咀嚼、品味、吸纳与内化，在借鉴的基础上，加上自己的独创与感悟。 　　建议学生要学会有效运用课本上的写作素材，比如高三课本：如果考场上要求以“