《1声音是怎样产生的课件》小学科学人教2001课标版四年级下册课件_1.pptVIP

人们是怎样想办法减弱噪声的？ 控制噪声产生：城市内禁止汽车鸣笛；限放鞭炮。 阻断噪声的传播：城市道路旁的隔声板、路旁多种树；电影院、KTV等场所做消音墙。 防止噪声进入人耳：工厂用的防噪声耳罩。 小资料 科学研究表明，物体振动就会发出声音。但人耳并不能听到所有的声音。物体振动得越快，发出的声音就越高；振动得越慢，发出的声音就越低。太高和太低的声音，人耳都听不到。人耳只能听见每秒振动20至20000次之间的声波。每秒振动高于20000次的声波叫做超声波，每秒振动低于20次的声波叫次声波。人听不见超声波和次声波，但不少动物能听见。超声波和次声波在生产、生活中有广泛的应用。 作业: 调查学校周边是否有噪声?如果有,如何预防? * 我们生活的世界充满了各种声音 实验操作： 直尺振动幅度 直尺发出的声音比较 使劲弹拨直尺 直尺振动幅度 直尺发出的声音比较 轻轻弹拨直尺 小的钉子振动 发出的声音比较 发出的声音比较 敲击比较小的钉子 大的钉子振动 发出的声音比较 发出的声音比较 敲击比较大的钉子 发出的声音 (不同或同) 敲打大小不同的烧杯 有什么现象 声音是怎样的 怎样做的 声音的高低、强弱，以及音色的不同形成各种各样的声音。 有些声音让我们心情愉悦，但也有一些不和谐的声音。 说说日常生活中，哪些声 音会让我们感觉到不舒服？ 噪音是指太大的声音。那些干扰我们听觉的声音、令人不愉快、使人身心不舒服的声音都是噪音。 鹦鹉听轻音乐时非常安静，有时还在笼子里轻轻地跳几下，好像听懂了音乐；听节奏比较强的音乐时，左顾右盼，有点惊慌，不吃食物不喝水；突然听到口哨、镲等器材发出的较大声音时，乱蹦乱跳；听到切割金属的声音时，乱飞乱撞…… 现 象 让鹦鹉分别听各种不同的声音，观察其反应。 研究方法 鹦鹉听不同的声音时，会有哪些反应？ 研究问题 家居噪音 1、损害听力； 2、有害于人的心血管系统； 3、影响人的神经系统； 4、影响睡眠，对工作学习有害…… *