《2昼夜交替课件》小学科学湘科版五年级下.pptVIP

* * * * * * * * * * * 岳溪小学陈中燕 Hi！大家好！我是科学实验小助手米奇。很高兴和大家一起学习科学！ 科学小助手米奇的提示： 1、我们采用模拟实验的方法对上述几种运动的形式是否能形成昼夜交替进行解释。 2、先填写科学研究文件夹，后实验。 3、实验的过程中我们应该要注意： A、代表太阳的手电筒光应该一直照在代表地球的地球仪上。 B、在地球仪上确定中华人民共和国版图作为昼夜交替观察的起始点。 C、学会合作，做好分工。 实验进行中…… （时间5分钟） 我发言，你倾听 请肯定我的优点，也欢迎你的批评指正！ 运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转 运动形式二：太阳不动，地球围着太阳转但地 球本身不自转 运动形式三：地球在自转 运动形式四：地球围着太阳转，同时自转 我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗？ 资料 资料 资料 资料 分析与解释 分析与解释 分析与解释 分析与解释 通过多年的探索，现在人们知道： 太阳并不是宇宙中唯一的恒星。天空中闪烁着群星，都是像太阳一样能发光的恒星。它们距离地球很远，其中最近的也有4.22光年。（光年是计量天体距离的单位，光每秒传播约30万千米。） 现在，用射电望远镜已能观测到100亿光年外的宇宙空间情况，但仍没有找到宇