《3声音的传播》课件小学科学人教版四年级下册.pptVIP

康东小学 霍士杰 先学、导学: 如果没有空气,我们还能不能听到声音? 声音除了通过气体传播外，还能通过什么传播？传播的方向是向着是怎样的？ 如何做个“土电话” ？ 用硬纸制作一个喇叭筒。试试看，能不能使声音传得更远？ 听听周围的声音 你听到了几种声音？ 这些声音是由什么物体发出的？ 你还听到过哪些声音？ 哪些声音是自然界发出的？哪些声音是人类活动发出的？ 听听固体、液体、气体发出的声音 思考：声音与物体有什么关系？ 没有物体能有声音吗？ 如果没有空气,我们还能不能听到声音? 把开着的收录机放在玻璃钟罩里,可以听到钟罩里收录机的声音。 如果没有空气,我们还能不能听到声音? 慢慢抽出钟罩里的空气,就听不到钟罩里收录机的声音。 太空没有空气，宇航员要借助仪器才能听到声音 我的观察记录： 如果没有空气，就听不到声音，声音可以通过气体传播 声音在液体、固体中的传播 用耳朵紧贴住水箱，能听到水中铜铃发出的声音 在水下也能听到声音 声音在液体、固体中的传播 他离得那么远，还能听到轻敲楼梯扶手的声音 我的观察记录： 声音还能在液体和固体中传播，声音传播的方向是向着四面八方的。 传话筒、听诊器等是利用声音在空气中传播的原理制成的