《4遗传与变异课件》小学科学人教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

艾 志 召 科学五年级下册第二单元 学习方向标 表达与交流 调查与分析 遗传与变异 总 结 学习方向标 1、写一写自己最像谁，哪里最像，有什么特点？ 2、完成家庭成员特征调查表，通过调查把问题存入问题银行。 3、小组讨论各自发现的问题。 4、通过自学，初步了解遗传和变异的定义。 表达与交流 说一说在家庭成员里，我长得 像谁？哪些特征最像？ 调查: 成员 特征 自己 爸爸 妈妈 ..... 眼皮 大拇指能不能后翘 有无耳垂 是否卷舌 ...... 观察与分析 从调查结果中选取一两个比较明显的特征，比较分析自己的特征与家庭成员哪些是相似的，哪些是有差异的，说一说。 遗传与变异 科学家研究表明，子女总是与 父母保持着某些相似的特征，这种 现象就是遗传。 但是，子女又会与父母存在着 某些差异，有的甚至还十分明显， 这种现象就是变异。 遗 传 龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。 虎父无犬子。 桂实生桂，桐实生桐。 种瓜得瓜，种豆得豆。 变 异 龙生九种各不同 一娘生九子，连娘十个样 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 人类的进化 总 结 为什么会有遗传和变异现象，这里边有什么秘密，课后查阅资料，下节课继续研究。