《3饮食与健康课件》小学科学湘科版六年级上_1.pptVIP

* 教材分析 教学方法 学法指导 教学过程 《安全饮食》是义务教育课程标准试验教科书小学六年级上册第二单元第三节《饮食与健康》中的第一课的内容。在此之前，学生们已经学习了关于食物中的营养、消化及吸收等内容,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在完善教学知识体系中具有不容忽视的重要的地位。且本节内容所包含的生活安全知识，是以后生活中不可缺少的生活常识。 教材内容： 知识与技能： （1）活动中，培养学生调查研究的能力。 （2）案例分析中，培养学生根据已有的知识解决实际问题的能力。 过程与方法： （1）知道食用变质或有毒食品的危害性。 （2）了解饮食对身体健康的原因。 情感态度与价值观： 培养学生良好的饮食习惯。 　 重点：只有掌握如何辨别食物是否有毒素的相关知识，理解和掌握面对存在安全隐患的食物该如何处理。 　 难点：学生如何将生活中看到的、知道的食物中毒案例与教学内容有机的结合起来。 教学的重点、难点： 学情分析 （1）农村留守儿童 （2）学习情况两极分化 （3）认知水平差异大 （一）强化学生的生活体验 1、直观演示法 2、活动探究法 3、集体讨论法 （二）组织学生探究知识并形成新的知识 教学