未来版品德与社会六年级下册第三单元教案.docVIP

第三单元 只有一个地球 单元 教材 分析 本单元要求学生了解了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。懂得人类与环境和谐发展的道理。 单元 教学 目标 一、知识与技能 1．懂得控制人口数量，保护环境的意义。 2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。 3．知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 4．知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。 5．知道地球上的各种资源都是有限的。 6．能区分可再生资源和不可再生资源。 7．知道地球上的矿产资源、森林资源、生物资源等资源现状。 8..让学生具有初步的自觉环境保护意识。 二、过程与方法 通过探讨、查阅资料了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题 三、情感、态度、价值观 1．懂得控制人口数量，保护环境的意义。 2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1.环境污染带来的坏处； 2.世界最大的社会问题。 1.懂得控制人口数量，保护环境的意义。 2．能够联系生活实际感受和关注环境问题。 单元 课时 安排 《走进地球村》 1课时 《地球在哭泣》 1课时 《只有一个地球》 1课时 《资源亮出黄牌》 1课时 课 题 6、走进地球村 主备人 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能 1．使学生知道世界上国家、人口、种族和民族的概况。知道地球上的各个国家尽管其面积、人口是不等的，经济发展是不均衡的，但它们之间都是平等的，都享有平等的权利。知道世界上有许多民族，每个民族都有各自不同的民族习惯。各种族之间只有历史发展的不同和社会经济生活的差异，而没有优劣贵贱的分别。世界上国家、人口、种族和民族的概况使学生树立关心世界、为人类作贡献的意识。让学生观察世界政区图，讨论国家的分布，找出自己知道的一些国家的位置，了解世界上国家的分布概况。由于教材的篇幅有限，课文中没有呈现世界地图，教师要利用挂图进行教学。使学生树立关心世界、为人类作贡献的意识世界地图使学生知道世界上国家、人口、种族和民族的概况。了解计划生育政策世界上国家、人口、种族和民族的概况观看统计表统计表，谈谈自己发现了什么二在生活中观察1．说说自己看到的人口过多带来的社会问题。 2．出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过多带来的压力。了解计划生育政策 1．为什么国家出台这个政策？何时出台？ 2．我国的人口态势发生了什么样的变化？ 3．若干年后，人口面临的压力是什么？小结人口过多带来的社会问题计划生育政策世界上国家、人口的概况计划生育政策人口过多带来的社会问题计划生育政策 第二课时 课 题 地球在哭泣 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能： 懂得控制人口数量，保护环境的意义。能够联系生活实际感受和关注环境问题。 教学重点 环境污染带来的坏处。 理解环境污染的危害。 教学方法 观察操作、合作学习法 教学准备 环境污染的有关课件。 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、统计表谈谈自己发现了什么。 二、在生活中观察1．说说自己看到的人口过多带来的社会问题。 2．出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过多带来的压力。 三、了解计划生育政策 1．为什么国家出台这个政策？何时出台？ 2．我国的人口态势发生了什么样的变化？ 3．若干年后，人口面临的压力是什么？ 四、环境问题1．说说自己最新调查。 大气污染。 臭氧层被破坏、酸雨等方面。 水污染。 重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。 2．提出建设意见。 我国面临的环境问题有哪些？ 教学反思 第三课时 课 题 地球在哭泣 主备人 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能： 1．知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。 能够联系生活实际感受和关注环境问题。 教学重点 环境污染带来的坏处。 理解环境污染的危害。 教学方法 观察操作、合作学习法 教学准备 环境污染的有关课件 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、自学 仔细阅读教材第59－60页内容，了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些坏处。阅读教材内容 二、深度研究1．利用生活实际和课件等讨论垃圾污染的害处。 2．观看影片（课件）：《未来水世界》。 三、参观访问1．活动：调查自己社区或学校周围的环保情况。 2．谈谈自己为保护环境