《第一节篮球运动课件》初中体育与健康华东师大版水平四_4.ppt

双手胸前传接球 伊川县鸦岭乡第一初级中学 张流宝 本课教学内容是七年级篮球运动中的双手胸前传接球。本班共50人，23女生27男生。传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。因此，本课重要解决在各种情况下 学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。 。 一、学情分析 认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。　　 技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。　　 情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。 二、教学目标 重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。　　 难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。 三、教学重点、难点 两人一个篮球 四．教学准备 常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。　　 学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。　　　 放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。　　 五、教法和学法 预计平均心率为130-135次/分　　 最高心率为180次/分，出现在30分钟后　　 运动密度为45%，运动负荷为中等　　 六、预计教学效果 （一）导入 （二）讲授 （三）活动 （四）练习 （五）测试 (六) 作业 七、教学实践部分 1.体育委员整队,报告上课人数. 2.师生问好,考勤. 3.宣布本课内容、任务，提出要求. 4.安排见习生. 导入 原地的： ①球绕环 ②地滚球 ③胯下绕“8”字 ④地滚球胯下绕“8字 行进间的： ⑤行进间左手运球 ⑥行进间右手运球 ⑦行进间左右手运球 活动 教师讲解示范 组织练习 纠正错误 讲授 1.教师讲解示范 教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做徒手练习，然后有球练习。教师讲评学生做的错误动作动作，纠正。 传球.持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方； 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。 接球.两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。 两人原地双手胸前传接球 利用双手胸前传接球技术进行四角传球。　 利用双手胸前传接球技术进行五星传接球。 练习 两人原地双手胸前传接球 四角传球 五星传接球 ① ② ③ ④ ⑤ 教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。 3．纠正错误 测试 游戏-----活动篮筐 游戏方法??? 把游戏者分成人数相等的两队，每队指定三人手拉手围成圆圈作为活动的篮筐，在本队半场内任意活动。游戏从中圈跳球开始，双方像篮球比赛那样进行攻守对抗，获球队通过传球，设法将球推进或投入对方的蓝筐，每投中一球得1分，防守队设法获得球权转入进攻，游戏反复进行，在规定的时间内以获得的分多的队为胜。 游戏规则 1、做“活动篮筐”的队员，不准松手或缩小圆圈，只能用移动的方式不让对方投中。 2、进攻队员只准传球，不准 运球或持球跑。 3、出现违例或犯规时，均由 对方罚界外球。 带领学生进行放松活动，之后做课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。最后师生再见，归还器材。 课余时间观看NBA比赛，巩固传接球。 作业