童教十五：聪明课题第三堂课“做笔记”.docxVIP

童教十五：聪明课题第三堂课“做笔记”接续前面两堂课，确定课题和查找资料。我们已经完成了基础的调查研究工作，那么我们准备开始“真正”的研究吧！首先，你应该在图书馆里找个位置坐下，如果是在家也能找到文献，那么当然你也可以在家开始。别忘了带上你的文献卡片和需要研究的问题，接下来的事情就是要做好笔记啦。有些童学说，可是我还没有学会做笔记呢。不要急，这就是我们今天的内容。现在我们就来学习聪明课题第三堂课，做笔记。做笔记想必大童学们很熟悉，但我们聪明课题做笔记的方式有不同的地方哦。1、如何高效的利用文献？好了，我们找到了一大堆书，现在怎么能够高效的利用起来呢？有些书比较薄，翻一翻就知道是什么内容了，但是有些书可是像砖头一样厚的“大本头”哦。碰到这种情况，你可不能从头到尾的读完它，因为，有时候，书里面的内容跟我们研究的题目没有多大的关系。那么在这种情况下，我们为了节省时间，应该利用目录和索引，快速找到我们需要的部份内容，跳过无关的信息，这样可以快速有效的找到需要的资料。2、如何做笔记？很多人以为做笔记就是完整的抄录别人的内容，但是要知道，如果完整的抄录别人的内容，然后在写作的时候完全的使用在自己的文章里面，这其实是一种“盗版”、“抄袭”的做法哦。很多人很不在意这一点，养成了“抄袭”的习惯，结果到国外读大学的时候，写的论文无法通过，甚至会被认为是作弊，就是因为抄袭的内容太多。在我们看来，这种行为很不诚实。所以，这是一个非常值得关注的问题。如果你觉得这个段文字写得非常好，非得要使用的话，你得要注明是它是引用的，同时注明引用自哪里。为了避免“抄袭”，那么你在做笔记的时候就要注明是“原文”还是“自己”的笔记。与此同时，做笔记的时候，你还得整理出它的“关键词”来。这样的话，我们后面在整理和使用笔记的时候，就能很快的清楚它是不是适合我们使用的笔记的资料。那么什么是“关键词”呢？简单来说关键词就是能够表达整段的意思的那个词语。听起来是不是很难理解。现在就看看，我们怎么做的笔记的就知道了。假设我们参考的第一份文献是《狗狗的世界》，作者是马云。你看到第10页的时候，看到这么一段：当狗在家里吠叫起来的时候，它通常是要告诉主人：“有人来了！”你的笔记应该是这样的：是不是很简单，在索引卡片左上角写上文献的编号，页码以及“自己”；在右上角写上关键词“吠叫”。卡片正中就是要记录的笔记内容。我们把原文改编成“自己”的语言，“狗突然在家里猛叫，可能意味着“有人来啦”！”并不是原封不动的抄录，这就是我们聪明课题推荐的笔记方式。一开始，大家可能还不是很习惯这种笔记的方式，因为这样做笔记的话，需要我们去努力的思考这句话的意思，明白了这句话的意思之后，再用“自己”的话把它写出来。但是，一旦你熟悉了之后，你会发现，写文章原来可以这么简单，你会越写越轻松。从记笔记的基本功开始到轻松写作需要我们持续的练习哦。我们再练习一道题目，让大家体会这种笔记的方式。比如你继续阅读到11页，然后看到这段：摇尾巴有不同的含义：“嗨！我很高兴见到你！”“嗨！想玩吗？”这段材料非常适合，当然要记录下来，但是你得使用另外一张索引卡片。最后你的笔记看起来像是这样的：啊哈，是不是学到了！原来做笔记还是一个重新创造的过程，你还能在重新创造的时候获得写作的乐趣，是不是很有成就感呢？因为这些笔记已经是你的杰作了。这里除了使用索引卡片做笔记，当然你也可以使用电脑来做笔记，不管哪种方式，你都得按照我们聪明课题的笔记方式来做。这样一来，你就能养成良好的做笔记的习惯。3、什么笔记是好笔记？刚刚我们已经学习了做笔记的方法和格式，现在我们要知道我们的笔记是不是好的笔记，因为好的笔记是一篇优秀论文的基础。“不要太多也不要太少”一开始的时候，我们可能会一股脑的记了很多笔记，写得手都要断掉。结果发现很多笔记最后我们根本用不上，浪费了大量的时间。这个时候，你可以问问自己：“这个材料对论文的写作有没有用，能够解决什么问题呢？”这样就可以避免记下太多的没有用处的笔记。当然，你可能还会犯下另外一个错误，就是记得太少了。阅读到复杂的文字的时候，你可能会对自己说“我没必要把它们都抄下来，我记在脑子里就行了。”但是，你是记不住的！因此，那些必须的资料，一定要用索引卡片记录下来。如果实在太累了，就休息一会再来吧。“做笔记还是不做笔记”有时候你会在不同的文献当中看到相同的观点，那么就不需要再另外记录笔记。但是，如果在不同的文献当中看到相互矛盾的观点，你应该怎么办？假如你在一篇文章当中看到“狗摇尾巴表示它们很高兴”，另一篇文章中却说“狗摇尾巴不一定就表示它们很高兴，甚至表示它们想打架”。你怎么判断哪一个是正确的观点呢？在这种情况下，你应该把两条资料都记录下来。在你写论文的时候，一种做法是直接指出不同的文献对于这个问题有着不同的观点；另一种做法是，在你有足