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五年级《第2课沉浮与什么因素有关》
* 教科版五年级科学下册第一单元 按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？ 按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗？ 一、分析物体在水中的沉浮规律 按大小排列依次放入水中 1、按体积大小排列依次放入水中 通过实验，看不出物体的体积大小与沉浮之间的关系。 按大小排列依次放入水中 2、按轻重排列依次放入水中 通过实验，看不出物体的轻重与沉浮之间的关系。 当我们对这些物体进行比较时，为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的系？ 当遇到这种情况时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。 可能是物体的轻重和体积大小都在同时影响它们的沉浮。 我们选择哪些方面的因素加以控制呢？ 选择物体的轻重和体积大小两因素 物体的体积相同，重量不同 物体的重量相同，体积不同 二、控制其他因素进行研究 1、体积大小相同，重量不同的物体沉浮会是怎样？ 体积相同的圆球，由轻到重排列： 学生实验： 通过实验，得到结论： 不同材料构成的物体，在体积相同的 条件下，重的物体容易下沉，轻的物体容 易上浮。 2、重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？ 重量相同的立方块，体积依次由大到小排列： 学生实验： 通过实验，得到结论： 不同材料构成的物体，在重量相同的 条件下，体积小的物体容易下沉，体积大 的物体容易上浮。 在体积相同的情况下，重的物体容易下沉， 轻的物体容易上浮。 在重量相同的情况下，体积小的物体容易 下沉，体积大的容易上浮。 总结得到： 潜水艇原理 三、用小瓶子继续研究 四、思考讨论 潜艇工作原理？ *
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