聋校语文第二册教学计划.docVIP

昌都市特殊教育学校《2017—2018》学年第二学期个人教学计划 科目：语文 任课教师：毛明明 一、教学目的要求： 继续学习23个声母，35个韵母的发音部位及方法，能较正确地掌握声母、韵母的发音和口形，并能默写声、韵母，能准确地认读16个整体认读音节。 学会用两拼法拼读音节，对有听力的学生要求会用韵母带调拼读音节，会拼读（或）直呼教材中出现的200多个常用音节，做到口形基本正确。 能正确地打出汉语拼音字母指式。能正确清晰地打出音节指语，姿势正确，能看懂学过的手指语。 会写拼音字母，做到笔顺、格式正确，能正确地抄写音节，仿写声调。 学会234个生字，能借助拼音较正确地读出词语，打出指语，能正确地理解字词的意思，大部分能默写，能正确地认读词的口形，能仿照田字格中的生字和笔顺分解书写生字，姿势正确，执笔方法正确。 能说出课文中的短句，学生间能互相对话练习，并能比较熟练地应用在适当的情境中。 二、教学重点： （一）继续学习汉语拼音，要求掌握大部分声母和韵母的发音，形体，指式及拼音方法，逐步达到直呼音节。 （二）完成识字的任务，要求掌握生字的笔画，笔顺，读音字形和字义，培养学生借助拼音识记生字的能力。 （三）能将字词与实物联系起来，能说出最简单的句子。 三、教学难点： 1、汉语拼音的读音和音节的拼读。 2、生字的音、形、义及笔顺。 3、句子的理解及改写。 四、进度计划 课题 课时 周次 备注 养成教育 7 第一周 养成教育 7 第二周 1.学校 教室 4 第三周 2.桌子 椅子 3 第三周 3.书包 铅笔 4 第四周 4.床 床单 3 第四周 基础训练1 3 第五周 5.哭 笑 4 第五周 6.老师 学生 3 第六周 7.我 你 他 4 第六周 8.头发 颈 4 第七周 基础训练2 3 第七周 9.牙刷 牙膏 4 第八周 10.理发 洗澡 3 第八周 11.碗 筷子 7 第九周 12.一支铅笔 7 第十周 基础训练3 7 第十一周 13.笤帚 簸箕 4 第十二周 14.鸭 鹅 3 第十二周 15.黄花菜 菠菜 7 第十三周 16.馒头 米饭 4 第十四周 基础训练4 3 第十四周 17.苍蝇 文字 7 第十四周 18.拍皮球 跳皮筋 7 第十五周 19.稻子 麦子 7 第十六周 20.儿童乐园 4 第十七周 基础训练5 3 第十七周 期末复习 7 第十八周 期末复习 7 第十九周 共计 133课时