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校园环境噪声监测设计 设计组员：何冬明 苏冰堰 李茂 一 实验目的 掌握环境噪声监测的一般过程和监测方案设计； 了解校园环境噪声污染产生的原因与强度，掌握对环境噪声的监测方法； 熟悉声级计的工作原理和使用方法； 掌握对非稳态的无规律噪声监测数据的处理方法。 二 实验仪器 声级计，声级校准器，活塞发生器等。 三 实验原理 1 布点方法： 本次实验以四川理工学院汇南校区为对象。该校区成不规则多边形，校区内车流量较少，各路段变化不大，考虑该校区各个功能区分布及人流量和车流量，选用扇形布点与网格布点结合。 2 布点图：（见附图1） 3 噪声评价方法： 评价采用等效连续声级法。等效连续声级法就是利用L10、L50、L90计算各采样点的Leq（噪声等效声级），并求出所有实地检测所得到的采样点Leq的算术平均值，所得到的平均值代表该区域的噪声水平，该平均值可以对照《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93)，评价该区域的声环境质量是否符合标准。 Leq计算方法： Leq=L50＋d2/60，d=L10－L90。 L10——测定时间内，10%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均峰值。 L50——测定时间内，50%的时间超过的噪声级，相当于噪声的平均值。 L90——测定时间内，90%的时间超过的噪声级，相当于噪声的背景值。 城市区域环境噪声分类标准（dB） 类别 0类 1类 2类 3类 4类 昼间 50 55 60 65 70 夜间 40 45 50 55 55 0类声环境功能区：指康复疗养区等特别需要安静的区域。 1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域；乡村居住环境可参照执行该类标准。 2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 3 类标准适用于工业区。 4类标准适用于城市中的道路交通干线道路两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域，穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声（指不通过列车时的噪声水平）限值也执行该类标准。 四 实验步骤 监测方法： 测量一般选在上午8:00-12:00，下午14:00-16:00；监测结果为区域内所有网格等效连续声级的平均值。测量中，每隔5秒读取一个瞬时A声级，连续读取100个数据。读取的同时记录附近主要噪声来源和天气条件。测量过程中，一人手持仪器测量，另一人记录瞬时声级，传声器要求距离地面1.2米，测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1米，传声器对准声源方向。 注：校门口必须布点，且由于其交通车辆的干扰，声级变化较大，此点最好测量200个数据，并要求记录来往交通车辆数目。 2 声级计的校准与测量　　1）选择有代表性的测试地点，声级计要离开地面，离开墙壁，以减少地面和墙壁的反射声的附加影响天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），五级以上大风应停止测量。 　　打开声级计携带箱，取出声级计，套上传感器。 　　将声级计置于A状态，检测电池，然后校准声级计。 　　对照表（一般常见的环境声级大小参考），调节测量的量程。 　　可使用快（测量声压级变化较大的环境的瞬时值）、慢（测量声压级变化不大的环境中的平均值）、脉冲（测量脉冲声源）、滤波器（测量指定频段的声级）各种功能进行测量。 记录数据，同时也可以连接打印机或者其它电脑终端进行自动采集。整理器材并放回指定地方 △4 △5 △6 △3 △8 △7 △2 △1 △9 1 校门口 2三叉路口 3 加林驾校 4实验楼 5 图书馆 6 食堂女生宿舍外 7体育馆 8喷泉广场 9雪松书店 体育馆 左石山 宿 舍 △8 △2 △3 △4 △6 △5 △7 △1 大 礼 堂 门卫室 操 场 食堂 宿舍 实验楼1 实验楼2 驾校 教 学 楼 综合楼 图书馆