高效培养班干部.docVIP

摘要：建立一个良好的班级，不仅需要一位优秀的决策者----班主任，更需要一支热爱班级、工作热情的班干部团队。培养一支优秀的班干部队伍，在班级管理中就会受到事半功倍的效果。　　 关键词：班级?? 班干部 ?标准??? 和谐家庭? 基础? 意识?? 培养方法与构想? ?权力? 形象?? 尊严? 自由?? 值日? 岗位? 修养? 技巧? 阅读?? 节约 大凡当过班主任的老师，都有这样的感觉，拥有一个强有力的班干部集体，管理好班级就水到渠成,班干部是班级的骨干，是班主任搞好班工作的得力助手，是管理班集体的重要成员之一，要建立坚强的班集体，必须有一批团结在班主任周围的优秀学生干部，那么如何培养优秀的班干部呢？作为班主任，我有以下几点体会：一、 班干部的产生 ?我个人认为班干部的产生主要由以下三种形式： （1）班主任指定式? （2）学生表决式? （3）班主任最终确定式 具体说：（1）班主任指定式，是一种传统班干部的选用形式，最大的特征是班主任一人说了算，操作很简单。班主任根据入学时的花名册及学生在初中的（或上学期的）表现来判断学生及其所担任的职务，当然这样的班委罢免也是有班主任说了算。这样的班委虽能够保证班主任“政令畅通”管理好班级，但易造成班干部只看班主任的脸色行事，形成唯上是从的人格缺陷且会造成班干部与学生的隔阂。 （2）学生表决式：先有学生自愿报名，提出自己希望担任的职务。然后召开全体学生会议，有报名者进行现场“竞选演说”，再有学生进行投票，最后现场唱票，得票最多者当选。这样的班干部，主动工作性强，责任心大，会以身作则，但有时会为了给同学搞好关系，刻意讨好同学，会让班主任的意见在执行时力度降低。 （3）班主任最终决定式：是上述两种方式的混合体。具体步骤：①学生自愿报名②竞选投票，但不现场唱票，而是由班主任自己统计产生结果。投票让班主任了解民意，决 定权让班主任意愿贯彻较好。但为了避免由暗箱操作之嫌疑，在班主任拍板之前必须找相? 当一部分学生座谈，更进一步了解学生，走进学生。 ?? ?我主要采用的是第三种形式选用班干部，当然罢免班干部也是由学生进行总体评价，将评价结果投入信箱。然后我再找其个人谈话，了解情况再做决定。这样既可以体现民意又能在班内维护班干部的形象。（操作过程中注意维护个别班委的尊严，毕竟都还是学生） ?二、 好班干部的标准 1、政治思想觉悟高，能执行学校和班主任的各项指示，热爱学校，热爱集体。2、责任心强，能把集体利益放在首位,有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢 做，敢于负责。处处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。3、有理想，有道德，守纪律，讲文明，学习成绩较好，尖子生更佳。能做到工作学习两不误。4、有组织能力，口头表达能力，社会活动能力，有独挡一面的工作能力。5、能坚持原则，不徇私情，胆子较大，秉公办事。6、具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽力为同学排忧解难。7、谦虚好学，能倾听不同意见，团结同学。8、诚实可靠，能做到老师在场和不在场一个样。??三、班委构成 班委会一般由7—9人组成。其分工和职责是： 班长、副班长：全面组织班级工作，与其他班委配合。他们的职责是：制定班级阶段和学期计划，并在班主任指导下带领班委会成员实施计划；负责全班日常学习、纪律思想的管理，协助决定班级建设的重大决策；部署活动安排，收集并分析同学对班级工作的建议和意见；代表班委会向班主任提出建议；完成班委会工作总结，协助班主任组织好对三好学生的评定推荐工作。 　　学习委员：分工负责全班的学习工作。为此，他要负责：组织代表及时向班主任、科任老师反映学生对教学的要求和建议，传达教师对学生的学习要求；定期组织教学评价活动，组织学习经验交流和科学兴趣小组活动。 　　团支书：分工负责班级团员的思想宣传工作。为此，他应尽的职责是：管理班级所订报刊，组织时事学习；发现和表扬好人好事，批评不良思想和行为；定期办好墙报、黑板报、为学班级报。积极向学校团委提供反映班级情况的稿件。 　　体育委员：分工负责班级的体育锻炼工作。为此，他要进行：组织早锻炼、课间操、眼保健操及课外体育活动；协助体育教师教好体育课，领发与收还体育器材；组织学生开展群众性体育锻炼活动；组织体育代表队参加校运动会和其他形式的体育竞赛。 　　文娱委员：分工负责班级文娱活动。他的职责是：配合组织音乐和美术课教学；引导学生参加校内健康的文艺娱乐活动；组织节假日的文艺联欢活动；组织学生参加学校文艺汇演。同学过生日时带领大家唱《生日快乐》。 　　生活委员：分工管理班级生活。主要工作有：保管班费；按班委会的决定使用班费，记好账目，并定期公布班费使用情况（在班级文化长廊）；协助班主任安排好住校生的食宿，关心同学生活；负责班级公物的保管，购买班级所需物品。