原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
使用交际法提高学生上阅读课的积极性摘要本文的主要目的是了解交际法对学生学习汉语阅读课的效果是否有效提高学生上阅读课的积极性研究对象是丹大中文系大一班学生一共有名学生男生名女生名研究方法是实验法根据本文的教学实验的统计与分析笔者了解到交际法正是适合运用于汉语阅读教学在阅读教学中运用交际法不仅能活跃课堂气氛而且能提高学生学习的积极性关键词交际法汉语阅读课积极性语教学所培养的方面可分为语言技能和语言知识语言技能包括汉听说读写语言知识包括语音词汇汉字语法等读作为语言技能之一在帮助学生理解语言知识方面具有
使用交际法提高学生上阅读课的积极性
Nur aisyah, Ina, Bun Yan Khiong
Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin FKIP Untan
Email : nuraisyah1351@
摘要：本文的主要目的是了解交际法对学生学习汉语阅读课的效果，是否有
效提高学生上阅读课的积极性。研究对象是丹大中文系大一B 班学生，一共
有 11 名学生（男生 2 名；女生 9 名）。研究方法是实验法。根据本文的
教学实验的统
文档评论（0）