试论新时期高校辅导员思想政治教育工作弱化.docVIP

试论新时期高校辅导员思想政治教育工作弱化 　　摘要:高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的“排头兵”,但是近年来,高校辅导员思想政治教育工作却呈现出弱化的趋势。将从辅导员思想政治教育工作弱化的现象入手,不仅从辅导员自身分析这一现象形成的原因,还从社会、学校、大学生等角度对其进行阐释。在此基础上,我们应提高认识,正确定位,在实践中解决辅导员思想政治教育弱化问题。 　　关键词:辅导员;思想政治教育;高校 　　中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)18-0279-02 　　 　　高校辅导员制度,是中国在继承革命战争根据地办学优良传统的基础上,借鉴前苏联的经验,针对社会主义革命和建设对人才的要求而设立的,至今已有五十多年的历史。其间尽管辅导员的地位和作用有所变化,但辅导员的本质工作始终是思想政治教育。改革开放以来,中国高等教育各项事业发展迅速,思想政治教育工作作为其中的重要组成部分也取得了巨大的进步。 　　一、辅导员思想政治教育工作弱化的现状 　　1.辅导员工作的应有内容。辅导员工作的任务和内容主要包括:一是对学生进行思想政治教育,包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及党的现行路线、方针、政策,世界观、人生观和心理健康等教育。这是辅导员的首要任务。二是对大学生行为规范的管理,这是辅导员工作的主要任务。具体包括大学生文明行为、安全、考试纪律、上课考勤、作息制度管理等教育。三是班级建设,这是辅导员工作的基本任务之一。包括班委会、团支部建设,学风、班风建设,学生干部队伍建设,班级制度建设等。四是其他的社会实践活动,这是辅导员工作的又一项基本任务。包括党团活动、社会实践、第二课堂、文体活动、就业指导等。辅导员只有明确了自身的工作任务和工作内容,才能全面、系统地开展好工作。 　　2.思想政治教育工作是辅导员工作的首要任务。高校辅导员必须以思想政治教育工作为首要任务,这是由中国社会主义高等教育的本质属性决定的。 　　当前,在改革开放三十年之际,中国社会环境发生了深刻而广泛的变化,开展高校学生工作的难度进一步加大,大学生思想政治??育工作的紧迫性更加明显。江泽民同志在中央思想政治工作会议上明确指出:“党的思想政治工作面临的形势更复杂、任务更繁重、工作更艰巨了。党的思想政治工作决不是可有可无、无所作为,而是必不可少、大有作为的。”党的十六大以来,新一届党中央高度重视青少年德育工作和大学生思想政治教育,把加强和改进大学生思想政治教育工作摆在了一个前所未有的战略位置。2004年8月,党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,也就是中央16号文件。胡锦涛同志也强调:“培养什么人,如何培养人,是中国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题,正确认识和解决好这个问题,事关党和国家的长治久安,事关中华民族的前途命运。” 　　3.辅导员思想政治教育工作的弱化。从理论上讲,辅导员工作的首要任务是对大学生进行思想政治教育,并做好对大学生的教育管理工作。其中,对大学生进行思想政治教育是辅导员工作的核心任务,其他工作应围绕着这一核心任务开展。 　　在实际工作中,由于种种原因,辅导员不能按其工作任务履行职责。例如,由保卫处负责的新生户口迁移工作、学生工作处负责的评优评奖工作、银行负责的学生助学贷款工作、招生就业处负责的毕业生分配工作等都交给了辅导员去完成。这些事务性工作分散了辅导员的精力,若辅导员不能很好地处理事务性工作与思想政治教育工作的关系,就会导致辅导员思想政治教育工作的弱化,而学生也误以为辅导员只是也只能是做这些具体事务性工作。 　　二、辅导员思想政治教育工作弱化的原因分析 　　1.辅导员思想政治教育工作与事务性工作相脱节。做好大学生的思想政治教育工作是辅导员工作的第一要务,但是在现实工作中,辅导员必须处理众多事务性工作,诸如学籍管理、学风建设、安全教育、党团建设、就业指导等其他方面的工作。由于大多数辅导员自身思想政治教育专业素养不足,又对思想政治教育工作不够重视,导致辅导员陷入了永无止境的事务性工作中而又忽略了对大学生进行思想政治教育,进而产生了辅导员思想政治教育弱化现象。 　　此外,高等教育大众化,也增加了辅导员的事务性工作,忽略了对大学生进行思想政治教育。按照美国高等教育社会学家马丁?特罗的高等教育发展分段理论,当高等教育毛入学率在15%以下时,是典型的精英教育,当达到15%以上时,开始进入高等教育大众化阶段。中国自1999年大规模扩招后,在校大学生人数激增。2005年,全国普通高校招生504万人,是1998年的4.7倍,毛入学率为21%,高等学校在学人数达2 300万,规模居世界第一。由此可见,中国高等教育已步入大众化阶段。高等教育大众化