【最新】施井村村委会主任当选表态发言.docVIP

【最新】施井村村委会主任当选表态发言.doc

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【最新】施井村村委会主任当选表态发言

施井村村委会主任当选表态发言 各位领导、各位村民: 大家好。由衷地感谢大家对我的信任,选举我担任施井村村民委员会主任的职务。近年来,从每年的中央一号文件不难看出,国家对于农业农村工作越来越重视。作为一名农村干部,面对新形势和新职务,我将一如既往地努力工作,用自己的实际行动回报各位领导和各位村民对我的信任。在此,我从树立一个观念、增强两种意识、发挥三个作用等三方面做一个表态,希望与各位同仁一起,在街道党工委、办事处的正确领导下,建设好我们的施井村。 (一)牢固树立一个观念。即牢固树立科学发展观。科学发展观是做好农村工作的根本。只有坚持科学发展观,运用手中的权力实实在在为群众办事,带领群众发展谋实惠,才能真正得到群众的拥护和支持。 (二)增强两种意识。即要增强政策意识和服务意识。 增强政策意识就是要善于用党的政策来调动群众的积极性,凝聚人心。要以贯彻上级领导工作精神为标准、切实减轻农民负担为契机,以加强社会文明建设来净化社会风气、优化投资环境为栽体,加强对农业政策、征地拆迁等方面的学习与宣传,并严格按政策办事,以保持农村的大局稳定,增加农民的合法收入。增强服务意识就是要善于运用典型示范、说服教育、有效服务的工作方法做好农村工作,把管理工作转化为服务工作,努力为群众的生产、生活提供有效服务,切实帮群众排忧解难,做群众的“贴心人”。要从过去旧的思想观念中解放出来,把心思放在琢磨村民需要什么,我就为村民做些什么上。从根本上彻底转变工作方式,更好的为农村经济服务。 (三)发挥好三个方面的作用。一是组织作用。当选村委会主任以后我会进一步深入学习党的路线、方针、政策和基本知识,学习科学文化和业务知识,并经常组织班子成员围绕党的基本路线和本村工作任务进行研究讨论,推进施井村的全面发展。二是表率作用。村委主任的责任要求我必须成为贯彻落实党的各项方针政策和上级批示决议的带头人,成为生产、工作、学习的带头人,成为密切联系群众的带头人。三是协调作用。我会正确处理好同两委会班子成员的关系,遇事多同两委会成员商量,发挥各自在工作中的作用。当同事们在工作中遇到困难或出现问题时,我会热心帮助他们解决,使“一班人”互相支持,搞好团结。 当选村委会主任以后,我将理顺好工作思路,落实好各项措施,以“敢干事、会干事、干好事”的精神,推进全年工作的进步。同时,努力提高发展农村经济工作水平,千方百计壮大集体经济实力,使农村基层组织具备为农民办事的经济基础,不断增强村“两委”班子的凝聚力和战斗力,为施井村的三个文明建设贡献自己的力量。 谢谢大家! 杨宏玉 2010年6月 附加总结类文档一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪,谢谢常挂在嘴边,但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来,我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识,唤起大家感恩的心,特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。 二、活动之前的准备 1、根据活动的要求,我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周,我们外联部到校外寻找有意向的厂商,拉得赞助; 3、在感恩节前几天,我们外联部与邮局协商并买到明信片,然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品,并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上,在中文楼贴了海报。 三、活动基本情况 我们外联部与青协共同举办这次活动,我们分为三组,分别在二餐,三餐,四餐设点,我们这组在二餐,我们在11点二十完成了所有准备活动,包括桌子,所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后,青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动,参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达,并当场填写完,投入我们自制的“感恩信箱”里,1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加,寄出了他们对自己的亲人,朋友的牵挂,并对我们这次活动一致好评,活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期准备不够齐全,考虑到的问题欠缺(活动快结束时,电脑没电了;活动所需的红丝带不够) 2、活动进行时,对明信片的填写的讲解不够清楚,造成明信片的填写过程中出现了一些问题。 (二)建议 1、完善策划书的细节,增强活动的逻辑连接; 2、在活动进行时,各组人员应团结,保证活动的顺利进行; 3、活动进行时及之前的准备,分工应明确,做事用积极。 中学感恩节活动总结范文2 感恩是一种文明,感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心,就会拥有快乐,拥有幸福。通过感恩教育,让学生学会“

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