2018高考（全国卷Ⅲ）语文考前分析和复习策略.PDFVIP

2018 高考（全国卷Ⅲ）语文考前分析和复习策略 北京新东方优能中学高中语文教研组 各位同学，2018 年高考已经进入最后的冲刺阶段。行百里者半九十，这几天除了调整 放松心态外，更是对于知识点进行最后查漏补缺的关键时期。 高考语文在经历了重大改革之后，整体题量变多并且政治倾向渐显。这种政治倾向的变 化集中体现在高考作文当中，从2015 年开始，任务驱动型作文逐步进入高考考场，虽然考 查内核是一样的，但是每一年的考查形式都有所变化。但是依据近些年来的高考考频我们可 以发现，时事新闻和国家政策以及领导人的相关发言往往是高考考场上的常客，所以“得时 事者得天下”，在面对高考的最后冲刺阶段，将时事新闻作为我们复习的重点将更有针对性 和趣味性，除了作文，我们还将对高考语文试卷当中失分差距最大但是却最具有命题逻辑的 古诗文鉴赏，阅读等高考语文重点板块进行针对性复习。 一、考前点题 古诗文阅读高频考点 【边塞征战诗】 【边塞征战诗的感情分析：着重把握不同时代的区分，因为国家所处地位的不同诗人的情感 也有不同。南宋时代正值国家风雨飘摇，人民水深火热之际，所以这时候诗人的感情更偏向 于想要为国建功立业收复失地表达壮志难酬之感以及对敌人的深切痛恨。】 边塞征战诗考点： 思想感情分类： ①建功立业上阵杀敌报效国家的豪情壮志 ②讽刺统治者昏庸腐朽穷兵黩武，感慨自己怀才不遇报国无门的无奈 ③战争惨烈、同情人民、批判时政 ④厌恶战争 渴望归家 反命题： 国破：国土沦丧、思念故土、痛恨敌人、收复失地、壮志难酬 国灭：亡国之恨、故国之思、收复失地、坚贞不屈 【咏史怀古诗】 【咏史怀古诗知识点总结：①诗句或者注释当中出现和诗人年代差距非常明显的故人或者是 发生古代旧事著名场地的时候一定要注意很有可能是咏史怀古诗】 【诗歌手法：用典（古人古事）、对比（昔盛今衰）】 【诗歌感情： ①怀人伤己： 对比失落：诗人着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。常常借赞颂历史上 英雄人物的雄才大略、建立丰功伟绩或得遇明主或少年得志，以抒发怀才不遇的愤懑。 同病相怜：诗人自己和古人遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照 自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。（怀古伤己） ②怀古伤今： 借对前朝衰亡、繁华已逝的哀悼，表达对国家命运前途的担忧，告诫统治者以史为鉴， 不要重蹈覆辙；或抨击当今统治者沉溺享乐、荒淫腐朽。 昔盛今衰：抒发物换星移、物是人非的悲哀之情，暗含对现实的不满或者批判；揭露统 治者的昏庸腐朽，同情下层人民，担心国家的前途命运。 ③理性反思： 作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。 这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了自己切实的生活感受和独特的生活体验，具 有强烈个人意识。 借古讽今：劝诫今人不要贪图享乐、过度奢靡、穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。 作文高频考点 【传统文化】 今年春节期间，一档吟唱古诗词的节目“燃”遍朋友圈。 这档《经典咏流传》，由近百 位经典传唱人用流行歌曲传唱经典，由四位专家组成鉴赏团为观众解读经典背后的文化内涵。 节目不但把古诗词唱出厚重的文化情感，也注入磅礴的现代风范，让观者听者心魂俱醉，开 播次日就拿下豆瓣9.4 的高分。 节目主创人员介绍：《经典咏流传》将中华优秀的诗词文化与电视媒介丰富多样的传播 手段有机结合，兼顾内容上的意境悠远和形式上的通俗易懂，把文学经典唤醒、擦亮，让古 典诗词乘着歌声的翅膀尽情飞翔，以现代人喜闻乐见的方式，“推动中华优秀传统文化创造 性转化、创新性发展”。 在一片叫好声中，也有学者指出：《经典咏流传》“歌以咏志，乐以抒怀”的初衷是好的， 但是否达到主创者的目标有待观察。节目借助明星效应，以现代传媒手段，卷起了古诗词咏 唱的热潮。但这热闹的背后是否有“虚假的繁荣”，观众除了会哼唱几句诗词，是否真正把 握经典诗词的意境，诗词是否真的化为自己的文化基因？…… 作为一位中学生，对《经典咏流传》成为霸屏节目这种现象，你怎么看？写一篇文章， 选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。 【题目分析】 1. “细分题目法”将这个大题目拆分为一些小观点（略）： 作为一位中学生，对《经典咏流传》