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多米诺学习成长中心 2011 届小升初第一次诊断性测试 语文参考答案及评分标准 第一部分：语文基础知识及其应用（30 分） 一、 zhuó yè nǚ jué huì （4分，每空 0.5分） 二、 ③④ (4 分，选对一项得 2 分) 三、 ①他学习知识。 ②班主任老师把我们几个负责干部叫去开会。或班主任老师把我们班的负责干部叫 去开会。 ③李老师对王丽丽说，他（她）有事，让王丽丽组织同学们上自习。 ④难道我们的意见不正确吗？ ⑤长城的修建，不得不说是建筑史上的一大奇迹。 （每句1 分，标点使用不规范扣 0.5 分） 四、 带 （戴） 愁（筹） 仑（伦） 励（厉） 拙（绌） 质（置） 上（尚） 暮（蓦） （4 分，每空 0.5 分） 五、①呼作白玉盘；千里共婵娟；略。 ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（6 分，每空 1 分） 六、①百家争鸣。②不为瓦全。③人以群分。（3 分，每空 1 分） 七、略，言之成理即可。（4 分） 第二部分：阅读理解能力考查（50 分） 八、（一） 1.yùn 塌 湍 xīng （2 分，每空 0.5 分） 2.5,5. （1 分，每空 0.5 分） 3．不能。（1 分）这一段对于路程极度颠簸的描写，有力地表现出了孩子们所在小村庄 的落后与偏远，为后来孩子盼书、收书的不容易埋下伏笔，突出书对他们来说，是何其 得珍贵。（2 分） 4.（1）本文记叙了“我”到一个小山村出差，答应给当地孩子们寄书，以及孩子们盼书、 收书、回信给“我”的故事。（2 分） （2）讲信用，说话算数。（1 分） 5.略，言之成理即可。（2 分） 6.6 7 因为该段文字起到了承上启下的作用，它是在讲“我”看信后的感触，承接上文， 而第 7自然段是讲，“我”看罢那封信后，再次寄物品给孩子们，以及孩子寄红枣给“我” 作为答谢的事情。（3 分）（答到“承上启下”2 分） 7.略，言之成理即可。（4 分） 2011 届小升初 12 月月考语文参考答案及评分标准 第 1 页，共 4 页 （二） 1. 既指摧残胡杨的自然界的西风(或恶劣的自然环境)，也指人类破坏环境，摧残胡杨的 恶劣行为。（2 分，答对一方面，1 分） 2.把昔日的繁华之景和如今的滚滚黄沙相比，形成鲜明的反差，更能表现出胡杨虽然历 经时代变迁，饱尝人间沧桑，不管顺境、逆境，仍能表现出顽强不屈，自强不息的精神。 （4 分） 3.表现出作者从内心深处热爱胡杨、敬佩胡杨，当看到它们惨遭破坏时的那种怜惜、痛 心以及无能为力。（怜惜，1 分；痛心，1 分；无能为力，1分） 4. ①遇强则强,逆境奋起,一息尚存,绝不放弃的坚韧顽强；②不贪虚名,无私奉献；③宁 死不屈的气节。(答出坚韧顽强,无私奉献,宁死不屈即可) （每答出一点得一分） 5.略，言之成理即可。（4 分） 十、 1.期：约定。 是日：这天。雨：名作动，下雨。（4 分） 2.我与虞人约好了打猎，虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢？ （2 分） 2.守时，讲信用。（2 分） 十一、 1.五 （1 分） 2.诗人描绘了一幅边塞秋天的图画：荒凉的边塞，鼓声不绝，“断人行”点名当时的社会 环境，说明战事的频繁、激烈，道路都为之阻隔，天边孤雁的叫声未带来一丝活气，反 而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。（3 分） 3.作者所写的不完全是实实在在看到的景色，而是融入了自己的主观感情。明明是普天 之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明，极其深刻地表现了作者微妙的心 理，突出了在这个战事频繁，百姓被迫从军，流离失所的环境下，诗人对故乡的无比思 念感怀。（3 分）