加强学校体育工作 全面提高学生身体素质.docVIP

加强学校体育工作全面提高学生身体素质小学体育工作肩负着激发学生锻炼兴趣，指导学生掌握体育基本知识和技能，学会锻炼身体的方法，养成锻炼习惯，逐步提高运动技术水平，增强组织纪律性，树立良好的体育道德风尚的重任。因此，加强体育工作是学校的一项重要任务。 我们学校始终将体育工作摆在重要的位置，取得了比的成绩。学校被评为，参加各类体育竞赛均能获得优良的成绩体育工作得到了上级领导的充分肯定。回顾学校的体育工作，我们着重做了以下几项工作。 一、建立健全学校体育工作的组织制度 学校体育工作的管理是整个学校管理工作的重要组成部分。它和学校其他方面工作的管理相互联系，相互渗透。学校领导对体育工作的认识不同，重视程度不同，体育工作的具体安排和管理方法也就不大相同，成效的差异就更显著。因此，学校体育工作管理的首要和关键问题是学校领导必须充分重视体育工作，明确它的地位、作用和意义，才能引导师生提高认识，使学校体育工作的各项措施得以落实。 1、建立体育工作领导小组，由主管副校长任组长，体育教研组长、等五人组成。明确职责、任务、分工。领导体育教研组工作，协调关系，计划、部署、检查、总结学校体育工作。 2、建立例会制度，定期召开体育工作会议。领导小组组长定期汇报体育工作情况。3、加强体育教研组建设。⑴ 选好组长。⑵ 充实体育教师队伍。⑶ 组织好体育教学、运动队训练工作的研讨活动。学校严格教学计划，在开齐开足、等课的同时成立教研组，制订教研计划，定期开展等教研活动，组织上好教研课，开展评课活动。教研组长每月一次反馈本教研组活动情况，教研活动情况，评优秀教研组长。同时加强备课、上课等常规建设，由教导处负责对音、体、美等教师备课进行检查领导深入课堂听课，听一节，评一节，召开学生座谈会了解教学情况，及时反馈调控。 、保证体育工作的经费投入。33万多元二、处理好体育工作普及与提高的关系 学校体育工作要求面向全体学生，贯彻普及与提高相结合的原则，重点搞好普及，同时也要不断提高体育运动水平。为实现以上要求，我们根据学校实际，统筹兼顾，既抓好普及，又注重提高。 ㈠ 加强体育课和课外体育活动的管理。1、把体育课的教学作为学校体育工作的中心环节来抓。首先严格按教学计划开足体育课、体育活动等课程。其次经常进行体育工作的常规检查。检查授课计划、备课、活动方案，听随堂课（室内课、室外课等），保证体育课的质量。 2、抓课外体育活动。课外体育活动是体育课的延伸和补充，是学生体育锻炼经常化的重要组织形式。我们学校每天安排课间操，天天早上进行体锻达标训练。保证了学生每天至少有一小时的体育活动时间。 3、组织多种形式的体育竞赛活动。根据不同季节，坚持小型多样、单项、课余的原则，有计划地组织校级、年级之间的各种体育竞赛活动。每年足球赛、乒乓赛等，激发学生的体兴趣，提高学生运动水平，选拔人才，取得了较好的效果。 ㈡ 以科学训练为先导，加强训练力度，努力提高学生。是国家鼓励青少年积极参加体育锻炼，全面锻炼身体的一项体育制度，也是提高学生身体素质的有效途径。我们学校在开展活动中，以科学训练为先导，同时强化必要的训练力度，并形成以校长为宏观领导，体育老师为业务指导，班主任为微观管理，实绩考核为杠杆的体锻达标队伍和网络。 1、增强意识，组建训练队伍。每学期初把工作订入学校工作计划。成立由分管校长任组长的领导小组。明确训练队伍的分工。体育教师负责学生动作要领、训练时间、训练场所的指导和安排。班主任负责的具体组织。这样由上而下形成训练队伍，明确了各自职责，保证了体锻达标工作井然有序顺利进行。领导小组经常对各班工作定期检查与不定期的抽查评比，并把成绩与班主任、体育教师的工作考核挂起钩来。 2、构建“三结合”的训练框架。⑴与体育课教学在时间上往往形成矛盾：体育老师既要完成课堂教学任务，又要做好工作。因此将两者结合起来是体育老师应该积极思考的一个问题，为此，我们组织体育老师认真备课，不断研究和实践，力求使两者的统一，从而相互促进，共同提高。⑵与学校运动队训练、兴趣组活动相结合。为提高一部分中有潜力的学生的成绩，我们把他们吸收为学校运动队成员，以增加训练强度，充分挖掘他们的运动潜力，提高成绩，有些学生经过训练不但其他项目的成绩明显提高，而且其运动水平也接近原运动队队员，对一些成绩较差学生，我们通过组建足球兴趣小组，使他们的被动训练转变为积极训练，有效地提高了他们的成绩。⑶与少先队工作相结合。我们从整体角度出发，将工作揉进了少先队工作之中。尤其是在“争章”活动中，我们要求把“体育章”作为重要内容，揉体育锻炼与思想教育为一体，引导学生投入“争章”、投入之中。实践证明，由于我们长期坚持工作，全校学生的不断提高，身体素质不断增强。 三、加强宣传教育，促进体育卫生工作开展 1、心理健康教育课保证质量 几年来，我校每半月一次的