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??????????????????? 一、 填空???1新课程标准的阶段目标从（ 识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际）四个方面提出要求。??2、九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生），使学生获得基本的?（语文素养 ）。??3、? 教育的最高宗旨是（ 培养人 ）?4、? 培养创新意识就是培养（? 推崇创新、追求创新、以创新为荣?? ）的观念和意识。?5、? 识字是（阅读 ）和（写作 ）的基础，是（ 整个语文学习活动? ）的教学重点6、? 新课程标准要求培植学生热爱祖国的（ 语言文字 ）情感，养成语文学习的自信心和（良好习惯? ），掌握最基本的（ 语文学习方法 ）。??7、? 第一学段要求学生学习默读，做到（不出声 ）（ 不指读 ）、；第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方（提出疑问）；第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（??? 300??? ）字。??8、五至六年级学生背诵优秀诗文不少于（ 60 ）篇，课外阅读总量不少于（100 ）万字。??9、创新教育核心是培养（ 创新思维?? ）??10?语文课程标准提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高（语文素养?），是培养学生主动探究、团结合作、（ 勇于创新? ）精神的重要途径，应积极提倡????二、选择???1、创新型课堂教学应是（?? D??? ）。　?????Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气；??????Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性；??????Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。????? 2、教学方式、学习方式转变的基本精神是?? （? A?? ）??????? A自主、合作、创新???? B自主、合作、探究??????? C主动、合作、改革???? D提高、发展、创新????3、新课程积极倡导的学生观是（　D　学生是发展的人　学生是独特的人　学生是单纯抽象的学习者　学生是具有独立意义的人A、　B、　　C、　D、???4、课程评价按评价的主体可分为（ C ）。?????A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评????5、关于教学策略的认识正确的是??? （ D ）??????A教学策略即教学方法????????B制定教学策略就是做好教学计划。?????C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略???? D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性??三、判断对错?1、课堂教学是师生的生命所在（ √ ）?2、课堂是师生沟通的桥梁。（ √ ）?3、新课程强调，教学更应注重过程而不得结论。（ √ ）?4、新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（√? ）?5、在新课改背景下，教师的角色作用在于传授知识、解答问题。（ × ）?6、改变师生关系被提到议事日程上来，成为本次课程改革的一个焦点。（ √ ）?7、教学应注重思维结果、淡化思维过程。（? ×? ） 8、课改的本身不是目的，不能为了课改而课改，课改是为实施素质教育服务的。（√ ） 9、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。（ × ）??10、教师在课堂上所扮演的角色间接影响着教学效果。（? ×? ）????????四、名词解释?????????1、校本课程??????是学校根据当地课程资源、学校教育的需要和学生的需要而研制开发的课程。?????????2、赏识激励策略????????指通过挖掘，激发调动学生内部的积极因素与内动力，使不同差异学生都能轻松愉快地进行学习与发展的规则与技巧。??????????3. 合作性学习的方式????????指在教师指导下，为解决某一问题或完成某个任务，以小组或团队形式，进行分工合作，互相帮助，共同提高的学习方式。????????? 4、新课程的三维目标?????????指知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，学生学习行为变化及其结果的功能性基本要求。三维目标是课程标准的灵魂、统帅???????????五、简答????1、新课程标准第一学段对写话的要求是什么？???．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 ．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。? ．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。????2、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？?? 答：（1）汉语拼音帮助学生识字（2）汉语拼音帮助学生说好普通话 （3）汉语拼音帮助学生阅读总之，汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习生活????3、什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？?????阅读是搜集处理信息认识世界发展