《一去二三里》教学实.录.docVIP

资料来源：/QQ：1805986694，597161994 一去二三里 一、激发兴趣，学认诗题 　　师：同学们会数数吗？咱们一起从1数到10吧！ 　　生：（兴致勃勃地数数。） 　　师：l—10是十个有趣的数字，宋代有位诗人叫邵雍（教师板书诗人名和朝代），他把这些数字串在了一起写成了这样一首诗（出示古诗），这首诗的题目就叫《一去二三里》！(教师一边范读诗题一边板书诗题)这就是诗题，谁来读诗题? 　　生：(指名读，齐读诗题。) 　　师：（相机纠正“二”、“三”的发音) 二、圈划生字，认读古诗 　　师：请大家打开书，借助拼音，自己读读这首小诗，注意读准每个字的字音。 　　生：(学生自由读古诗。)