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教学分析技术instructional analysis technology 段 爱 峰 河北大学 教育学院 E-mail：duanaifeng@ 学习需要分析learning needs assessment 主要问题 什么是学习需要分析？ 为什么要进行需要分析？（目的、意义） 怎样进行学习需要分析（学习需要分析的过程）？ 学习需要分析的结果是什么？ 活动一、学习需要反思 什么是需要（需求）？ 你现在有哪些学习上需要？ 这些需要是如何产生的？ 你是否能够清晰描述这些需要，是否有解决这些需要的方案？ 学习需要是什么？ 学习需要分析都需要分析什么？ 为什么进行学习需要分析？ 一、什么是学习需要 什么是需要？What is the need？ 需要是当前结果和期望结果之间的差距。 考夫曼（Kaufman R）； 需要是人们对“应该是什么”这个概念的信息里体验。 考菲（Coffing，R.T)； 需要是某种偏离了标准情况的实际情况中所存在的问题 。哈莱斯（Harless,J.H) 需要（need） 需要在现实中如何呈现出来？ 学习需要 Learning needs 学习需要 Learning needs 学习需要分析(learning needs assessment） 通过调查研究，发现教学中需要解决的问题； 分析所面临的问题的性质，确定采用教学设计的方法能否解决该问题，论证解决该问题的必要性； 分析现有的资源条件及可能受到的限制，明确进行教学设计的可行性、重要性； 形成总的设计目标。 教学问题的系统化的调查过程 实质是分析教学设计的必要性、可行性、重要性 形成总目标 For Example 考试分析 思考问题： 要解决的问题是什么？ 教学能够解决什么样的问题？ 教学干预是不是最好的解决办法？ 问题原因分析 学习需求分析的三个重要环节 教学设计的必要性 ------从问题的现象分析出问题的本质 教学设计的可行性 ------- 人、财、物是否可能 教学设计的重要性 ------问题的重要性以及排序 二、学习需要分类及数据来源 When should a Needs Assessment Be conducted? No big problem is apparent, but the organization wishes to is require to engage in evaluation of its learning /training program. There’s a problem:Clients are not satisfied; students are dropping out in unexpected numbers; parents are complaining; products are defective; test score are down;and so on. There is or may be something new that our learners need to learn:New guidelines from the state Department of Education suggest that all learner be proficient in computer-mediated communication;new equipment is being added that employees need to operate ;we have new employees who require remediation in order to do their jobs; and so on. Three sides of need assessment Discrepancy-Based Needs Assessment The discrepancy-based needs assessment, is actually a summative evaluation model.Designers using this model presume that learning goals are already identified and that instruction is currently offered related to these goals.Key ideas from the discr