闸北中考冲刺补习班 春季新王牌10闸北初三化学水.docVIP

精品小班，成就所托 主课题：水 教学目标 1.知道水的净化过程； 2.理解电解水实验，知道水的组成； 3.掌握水的性质。 知识精要 一、水的净化 水的净化一般经过：沉淀→过滤→吸附→杀菌等过程 【注释】沉淀是让大颗粒不溶物质和水分离（物理变化） 2.过滤是除去水中不溶性物质（物理变化） 3.吸附用明矾、活性炭吸附水中异味或颜色以及悬浮物（物理变化） 4.杀菌可用漂白粉、氯气、紫外线等消毒杀菌（化学变化）电解水实验 装置图 【实验原理 【实验现象管内有气泡产生，管内液面下降 2.与正极连的管内产生的气体比与负极连的管内产生的气体少其他用带火星木条靠近正极相连玻璃管尖嘴，木条复燃 2.用燃着木条靠近负极相连玻璃管尖嘴，会听到爆鸣声，气体燃烧，产生淡蓝色火焰产生的氢气体积是氧气体积的2倍 氢气和氧气的质量比值：氢气和氧气的物质的量之比： 氢气和氧气的物质的分子个数比： 氢气和氧气的密度比：八字方针正氧负氢氢二氧一　 实验结论水由两种元素组成 　　 水（分子）中，氢、氧两种元素的原子个数比为 3.水通电生成氢气、氧气。 正极产生氧气，负极产生氢气 　　 在化学变化中，分子可以，而原子。故化学变化中，原子是最小微粒之一。【注释】氢气是可燃性气体，在点燃之前要，否则不纯的可燃性气体可能。 这个实验说明了水是组成的 三、水的性质 1. 水的物理性质： 色、 味、 体。4℃时密度最大为。a.悬浊液： 和水形成的混合物，静置后 ； b.乳浊液： 和水形成的混合物，静置后 ； 3. 水的化学性质 1）.水与二氧化碳反应 向水中滴加紫色石蕊试液1-2滴，再向其中通CO2气体 而H2CO3不稳定受热会分解H2CO3加热 现象： ； 化学方程式： ； 2）.水与生石灰反应 将生石灰加入水中，烧杯壁变热，向液体中通CO2气体，液体变浑浊CO2的现象是： ； 原因： ； 【注释】氧化钙俗称： ； 氢氧化钙俗称： ； 3）. 水通电分解 向CuSO4白色粉末上滴加水【注释】用此方法来检验物质中是否含有水分 2.蓝矾或胆矾这种结晶水合物在下，的过称为风化风化是一个的过程 3. 这个过程和风化差不多，但是条件不同，故此过程则不能称为风化。 教学内容 热身练习 1.水是人类宝贵的自然资源．它是由 和 组成的，电解水属于 （填物理或化学）变化，反应的文字表达式 ；自然界的水都不是纯净物，通过 、 、 等操作可以使水得到不同程度的净化，自来水生产过程中常通入 以达到消毒杀菌的作用。 2.水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的性质的说法不正确的是 （ ） A水具有良好的分散性 B水的沸点一定为100 C.水凝固成冰时，密度变小 D水能与一些氧化物反应 关于电解水实验的叙述错误的是 试管a中的气体是H2 试管b中的气体能使带火星的木条复燃 产生的H2和O2的质量比为2:1 发生反应的化学反应方程式为 关于电解水实验的叙述错误的是电解水属于分解反应 电解时两个电极上都有气泡产生 电解时产生的氢气体积小于氧气体积 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成 印度洋海啸使当地的饮用水受污染。医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是 用明矾使悬浮颗粒沉降下来 用漂白粉进行消毒杀菌 只要无色透明，就可以放心饮用 饮用前加热煮沸 如图是氢气在氧气中燃烧的实验装置，试判断下列操作顺序中正确的是 A.先通氢气再通氧气，然后点燃 先通氧气再通氢气，然后点燃 先通氢气，点燃后再通氧气 先通氧气，点燃后再通氢气 A．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体 B．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了