《想想 画画 算算》教学实录.doc

《想想 画画 算算》教学实录 教学目标： 1、通过游戏形式，进一步理解乘、除法之间的关系，提高计算能力。 2、在游戏中培养学生阅读的意识，提高数学阅读能力。 3、与同学合作学习，激发学生学习数学的兴趣，感受成功的快乐。 教学重点：熟练使用乘法口诀 教学难点：理解乘法和除法之间的关系 教学过程： 一、创设情境，对话引入 1、故事引入。 师：兔子很喜欢食萝卜，今天小白兔就跟小黑兔来一场比赛，想看吗？ 生：想 2、出示表格子图， 师：两只兔子跑得一样快，但是它们选择走的路不一样。看一看，你发现有什么不同？ 3、让学生观察图，表述图中两只小兔的路线有什么不同 4、老师适当启发引导：小白每段路跑几格，小黑呢？ 生1：我发现小白兔每次跑3格。 生2：我发现小黑兔每次跑2格。 师：那你能按照它们跑的路线，接着画下去吗？ 生：能。 师：好，画一画。 5、展示学生的画法，全班评价。 师：你觉得这位同学画对了吗？ 生：错了，因为小白每段路要走3格，他那里画了4格。 师；那你可以帮他改一改吗？ 生上台改正。 师：那这位同学小黑兔的路，画对了没有？ 生：错了，这里有一段画多了，这一段又少了。 师：那你能帮他改一改吗？ 生上台改正。 二、故事延伸，加强理解。 1、让学生学会做题前先读题，明确题意。 师：一个萝卜不够分，兔妈妈说，哪果你们答对了题目，萝卜就给谁。一起来读一读题目是什么。 生：把下面的萝卜平均分