平行四边形和梯形的认识（第一课时）教学实录.doc

《平行四边形和梯形的认识（第一课时）》教学实录 一、回顾旧识，引入新课 师：同学们 我们以前已学过很多图形。请你认真观察下面的图形，说说它们是有几条边围成的？ 生：四条 师：你们观察得很仔细 。像这些由四条边围成的图形叫四边形。 师：同学们，在这些四边形中。你最熟悉的是什么图形？ 生：长方形 正方形。 师：那长方形 正方形的边和角各有什么特点呢？ 生：对边相等，对边平行，四个角都是直角。 师：板书：小结长方形和正方形的特点。 师：看来同学们对以前的知识掌握真牢固！老师还有一个问题想考考大家？ 师：正方形与长方形之间有什么特殊的关系？ 生：长方形里包含正方形。 师：正方形是特殊的长方形。我们也可以说长方形包含了正方形（展示） 师：那你知道这两个图形的名称吗？（展示平行四边形与梯形） 生：平行四边形 生：梯形 师：你们了解的可真多 这节课我们就一起来探究一下平行四边形和梯形的有关知识（展示课题） 二、合作学习 探究新识 师：刚才我们都知道长方形和正方形的对边平行且相等，那平行四边形有没有这样的特点呢？我们一起来讨论一下吧！ 师：请拿出老师刚才发给你的练习题。 师：请你用你的直尺与三角板判断上面的图形的对边是否平行？ 生：略（操作） 师：那位同学来给我们演示一下。 生：学生演示：略 师：接着，请看屏幕我们一起来验证一下 师：从刚才的操作中 我们可知道：平行四边形的对边平行 师：对边平行吗