《 信息的收集与整理》教学设计.doc

课型新授课课题信息的收集与整理教学目标知识目标理解信息收集、信息整理过程能力目标能通过案例分析，学会如何进行信息收集与整理情感目标合作和自主学习重点信息的收集 信息的整理难点引入时，教师要结合信息技术的相关知识给学生讲解，并通过其他例子进行说明；在信息收集中，信息源与信息类型设计学生不容易明白。通过互联网、图书馆等方式进行收集与整理本学习小组设计所需信息。教学方法合作学习，自主学习，归纳法课时安排1教具 Powerpoint课件、互联网板书设计设计产品 需要信息；产品载体 携带信息。 信息收集 信息整理通用技术必修1教学教案 第三章 怎样进行设计 第三节 信息的收集与整理 学情及教材分析 学生情况教学措施 学生通过信息技术课程学习，基本掌握了如何进行信息的收集与整理的方法，但就一特定的设计问题应该收集什么信息，如何进行信息整理，没有形成能力。该课时安排在电子阅览室或电脑机房上，主要以任务驱动模式进行教学。 教材分析教学措施信息收集与整理是制定设计方案的第一步，收集与整理信息，既能合理利用前人的设计成果，避免走设计弯路，又能针对前人的设计缺陷做改进设计，发展学生自己新的想法与构思，使本小组的设计产品具有新颖性与独特性。引