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《建材机械设备安装与维修》课程改革与实践 　　摘要：论述了《建材机械设备安装与维修》课程的教学模式、教学方法和实践环节等方面进行的教学改革，以及加强本科机械设计制造及其自动化专业（建材机械方向）课程建设的途径。通过该课程改革与实践，提高学生理论联系实际的能力；加强学生工程创新能力的培养；提高学生的主动性、积极性、创造性；为卓越工程师奠定坚实的理论和实践基础，为社会培养更多的复合型人才。 　　关键词：建材机械设备安装与维修；课程改革；“双师型”教师队伍建设 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）07-0104-02 　　国家“十二五”计划中明确了水泥行业发展的指导思想，对水泥行业的发展明确了思路：（1）坚持总量控制；（2）坚持绿色发展；（3）开发高效适用的节能减排新技术，拓展水泥基材料及制品应用领域；（4）注重发展速度与质量、效益相统一，与资源、环境相协调，实现合理布局。 　　如何满足新形势下建材行业人才需求？应该为建材行业尤其是水泥企业培养什么样的人才？他们应该具备什么样的能力？这些都是应该研究的问题。在升本之前，我院机电设备维修与管理是为建材行业培养优秀人才的专业之一，1993年就是国家教委教改试点专业，经过五年的建设，在1999年通过国家教委的验收，2000年被教育部确定为“全国高等工程专科教育示范性专业”，2005年被列为河南省名牌专业试点专业。 　　建材机械设备安装与维修课程是机械设计制造及其自动化专业（建材机械方向）主要专业课之一，机械设备的安装与维修能力是学生能力结构中的重要组成部分，为了适应新技术、新工艺对人才的要求，进行课程改革与建设是十分必要的。 　　课程改革要以该 　　专业培养目标为依据 　　（一）培养方案 　　机械设计制造及其自动化专业（建材机械方向）的培养方案简单概括为：一个宗旨，两个重点，三个体系，四种能力。即：以推进全面素质教育为宗旨，以强化学生的创新精神和实践能力为重点，建立和实施相互渗透的理论教学、实践教学体系，培养学生的机械制造能力，机械维修能力、管理能力和技术改造能力。培养能从事建材、冶金等行业生产设备的设计、制造、设备运行管理及维护方面工作的应用型高级工程技术人才。 　　（二）人才培养目标 　　通过学习和培养，应使学生具有良好的政治素质、文化素质、职业道德、服务意识和健康的身心；具有较强的建材机械设备制造与维修能力，建材机械设备故障诊断及建材机械制造工艺设计能力，建材机械设备的运行、维修维护、设备和生产管理能力；具有一定的计算机应用能力和机械设备故障诊断的能力；系统掌握专业基础理论知识和一定的专业技术。 　　通过学习和培养，使学生能在各类大中型建材产品生产企业、建材机械设备制造企业、机械行业从事建材机械设备的安装、运行、维修和维护、管理，建材机械制造工艺设计，产品开发及生产技术管理工作。 　　经过多年的教学改革与教学实践，在人才培养目标与培养方案、理论教学与实践教学体系、师资队伍建设、工程实践环境建设方面都取得了一定的成果，人才培养质量高，在人才市场上有较高的竞争力。 　　明确建材机械设备 　　安装与维修能力的构成 　　（一）机械设备维修能力 　　设备的正确使用和维护是学生必备的基本技能，为保持设备的良好技术状态，延长其使用寿命，必须进行正确的维修和保养。只有正确使用设备，才能减少和避免突发性故障，而设备的维修和保养又是管、用、养、修等各项工作的基础。因此，培养学生具有一定的设备维修能力、设备保养技能，是从事建材行业人员的必备能力。 　　（二）机械设备管理能力 　　设备的维修管理作为企业管理的一个重要组成部分，不仅是实现维修目标的重要保证，也是实现企业经营战略的重要保证。维修管理的基本任务是收集和利用设备的信息资源，有效运筹维修系统中的人力、物力、资金、设备与技术，使维修工作取得最佳的效益。 　　随着科学技术的发展和市场机制的形成，管理科学与工程技术越来越紧密地联系在一起，特别是在现代企业中，管理离不开技术，而工程技术的应用也靠管理来保证。因此，作为设备工程技术人员，必须懂得设备维修管理的内容与方法，将技术与管理有机结合，以满足现代企业对设备工程技术人员的要求。通过学习，应培养学生具有一定的机械设备管理能力。 　　（三）机械设备安装能力 　　机械设备的安装是按照一定的技术条件，将机械设备或其部件正确安放或牢固固定，并使厂房中的机械设备之间有正确的位置。机械设备的安装不仅是工厂基本建设的重要环节，也是设备维修过程中不可或缺的条件。它关系到机械设备能否正常投产、投产后能否达到预计的产量及质量，同时也关系到维修质量的好坏，影响设备的使用寿命。因此，培养学生掌握一定的设备安装技能，对于提高企业经济效益，充分发