视正弱视医治仪SZC3操作说明.doc

视正弱视治疗仪SZ-C3操作说明 简介： ????在C2的基础上增加了视觉定位、视觉追踪和融合训练。这3个功能是在一般性治疗的基础上进行立体视的前期训练，为进行建立立体视训练打下基础。视觉追踪内视力检测视觉定位1、已配镜者需戴镜治疗。??2、每天治疗1次，每次选择2-3个功能。（较重者可做2-3次/天，隔2个小时后做第2次）。??3、二十天为一个疗程，每个疗程休息一周，再继续下一个疗程。建议三个疗程后到医院复查一次。??4、先做第一阶段治疗，直到双眼矫正视力达到0.9后即可进行第二阶段治疗（或按医嘱进行）。??5、每个功能都已经设定好时间，时间到有音乐提示。 ? ? 《后像》????功能说明：?????让小孩注视图中黑点，遮盖黄斑中心凹，并用强光照射视网膜使视中枢消除黄斑的抑制。当强光变成暗闪光后，黑点转变成亮斑（表示视力敏锐区功能亢进），四周的亮光变晴，形成后像。在亮斑形成的期间进行视力训练，可明显提高视力。??操作说明：??1，按下“后像”。??2，选择23号图，不用插卡。盖上遮盖片。??3，左右眼分别单独训练。左眼训练时盖住右侧目镜；右眼训练时盖住左侧目镜。2，训练时，前30秒是强光，家长提示小孩注视图中“黑点”，?当强光变成暗闪光后，询问小孩黑点周边各序号的图案及视标“E”?的方向.?或选择24号图（后像视力表），询问小孩图中视标“E”?的方向。注；后像视力表24号图的答案同53号图的答案是相同的。【每次左眼，右眼各训练3分钟】 ? ? 第二阶段治疗： ? ? 《视觉定位》????功能说明：?????视觉定位是集视觉、注视、认识、记忆为一体的训练，定位注视有助于学会向不同方向注视，视觉认识是视功能发展的基础。通过视觉定位训练，帮助患者认识颜色，辨认物体形态，有助于建立视觉印象，同时有利于巩固和提高注视技能。??操作说明：??1，按下“视觉定位”?键。??2，选择25一30号任意图；不用插卡。??训练方法；1此功能有2种图案；一种是数字图案；另一种是记忆拼图。训练时要求小孩分别数出28、29号图中各种图案的数量。训练记忆拼图时，先看30或32号图，再看31或33号图，并将31或33号的图案顺序说（写）出来。【每次训练3分钟】 ? ? 《视觉追踪》????功能说明：?????视觉追踪集追踪、辨认、搜寻为一体的训练。追踪是视线追踪物体的训练。??操作说明：??1，按“视觉追踪”?键。??2，选择31一33号任意图，不用插卡。??训练时先选择34号图；要求小孩用画笔从动物开始画出相应的线条连至植物，并说出该植物的名称。35号图；要求小孩找出上下图中不同的地方。（共7个）36号图；要求小孩数出图中的正方形，三角形各有多少个。【每次训练3分钟】 ? ? 《融合训练》????功能说明：?????融合训练是大脑视觉中枢将双眼的视像融合成一个整体知觉像（立体视觉训练）。??操作说明：??1，按“融合训练”?键。??2，选择34一37号任意图；不用插卡；推下红蓝镜。??训练时要求小孩说出图中各个图案的前，中，后关系。如37号图，钟是在小羊的前面。【每次训练2分钟】 ? ? 《机内视力检测》??功能说明：?????用来观察小孩每月，甚至每周的视力变化情况。??操作说明：??1，按“机内视力检测”不用插卡；选择7号或24号图；盖上遮盖片。??2，训练时，要求小孩辨认出表中视标“E”的方向。