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雪地贺卡
主读
2012.09.10
顾栋
滕州市滕东中学
雪地贺卡
课前预习:
1.朗读课文。
2.完成《语文助学》“预习积累”部分。
相关课程标准陈述
《语文课程标准》指出:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,时朗读评价的总要求。”“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同研讨、分析、解决疑难问题。”“”“学生是学习和发展的主体,将学习的自主权交给学生。”本文篇幅短小,文字流畅,通俗易懂,是培养学生自主、合作、探究性学习的良好途径。因此在教学本文时,使学生自己体会童年、童趣、童心、童真,理解作者对儿童的关爱、对童心的呵护。教学目标: 1.识
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